目次
特集 移行期に総合的学習・立ち上げヒント28
- 総合的学習・移行期に準備のNo３を聞かれたら
- 上杉賢士／勝又明幸／庄司満治／長谷川浩一／古田 和子
- 総合的学習・移行から完全実施への見通しをどう立てるか
- 岸川 央／丸山善久／小嶋和昭／馬野範雄
- 移行期に総合的学習の実践的研究――ポイントはここだ
- “育てたい資質能力を考える”ポイント／森下幸子
- “カリキュラム開発力をつける”ポイント／外山善正
- “校内指導体制づくり”のポイント／内藤郁夫
- “学習環境づくり”のポイント／中西 治
- “地域人材のネットワーク”のポイント／多田元樹
- “地域課題の見つけ方”のポイント／嶺村欣平
- “子供へのオリエンテーション”のポイント／大内美智子
- “必要な学習スキル・学び方”のポイント／朴木一史
- “保護者へのプレゼンテーション”のポイント／古閑 正治
- 総合的学習・移行措置のモデルプランの紹介
- 「総合的な学習の時間」を意識した職員研修のあり方／寺村雅守
- モデルプラン作成のための三つの提案／小宮満彦
- 試行錯誤の実践に学びながら／廣嶋憲一郎
- 移行期に「総合的学習の時間」開き――我が校のプラン・ドゥ・シー
- 舘野健三／井之上良一／長澤 俊英
- ２０００年に総合的学習――エントリーカードはこれだ！
- 浅沼 茂／寺本 潔／片上宗二／大谷 千恵
- 連載●総合的学習のプロムナード――どう考え、どう取り組んでいくか ９
- 実践を通して問題を見つけ、手だてを考える
- 連載●99年・総合的学習へのトライアル情報 ９
- ウェビングから単元を構想する／奈須 正裕
- 連載●総合的学習のカリキュラムづくり・単元づくり ９
- 子どもの興味・関心に基づく課題を追求する／渡部 強
- 連載●小学校の英語クラブ――楽しい企画アラカルト
- クリスマスを楽しもう／小林晶子
- 連載●新教育課程情報・生活科はこう前進する
- 生活科ではぐくむもの／嶋野道弘
-
明治図書
