総合的学習を創る 2005年3月号
教材開発力10倍アップ“IT活用の裏技”

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総合的学習を創る 2005年3月号教材開発力10倍アップ“IT活用の裏技”

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ジャンル:
総合的な学習
刊行:
2005年2月8日
対象:
小学校
仕様:
B5判 80頁
状態:
絶版
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目次

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特集 教材開発力10倍アップ“IT活用の裏技”
ひやっとしたIT活用の落とし穴
どんなに優れてても、使うのは人
岩井 敏行
アクシデントで設定が変わる
浦岸 徹
PCは言うことを聞かないこともある
佐藤 泰弘
情報教育の基礎基本とIT活用の裏技
入力練習の基礎基本と活用の裏技
岩崎 秀幸野田 豊
検索のし方の基礎基本と活用の裏技
坂井 邦晃小野寺 明子
ITマナーの基礎基本と活用の裏技
平間 晃奥田 純子
IT情報の見分け方の基礎基本と活用の裏技
佐藤 琢朗竹中 廣司
ヤフー活用の基礎基本と活用の裏技
藤井 総一郎松本 俊樹
グーグル活用の基礎基本と活用の裏技
水野 正司下山 真二
TOSSランド活用の基礎基本と活用の裏技
谷 和樹廣野 毅
教材開発に役立つHP情報とIT活用の裏技
環境教材の開発に役立つHPと活用の裏技
大牧 丈夫井上 朋子
福祉教材の開発に役立つHPと活用の裏技
丸亀 貴彦五十嵐勝義
国際教材の開発に役立つHPと活用の裏技
大野木 一雄本井 訓
小学校英語教材の開発に役立つHPと活用の裏技
金井 義明平田 淳
健康教材の開発に役立つHPと活用の裏技
小野 隆行熊谷 壽
地域教材の開発に役立つHPと活用の裏技
吉田 高志前田 憲明
学年別=教材開発の新情報とIT活用の裏技
3年
芹沢 晴信
3年
石井 研也
4年
藤井 達也
4年
福井 三千穂
5年
八和田 清秀
5年
谷岡 眞史
6年
澤田 好男
6年
根本 直樹
中学
西野 一葉
中学
柏木 博之
高校
鈴木 良治
高校
渡辺 尚人
IT活用でもっと面白くなる総合の授業ドラマ
キーワード検索で調べ、体験を経て見学をする
善能寺 正美
学習参観日、他のクラスの保護者が見に来るようになる!
神谷 祐子
トイレからのまちづくり
山 佳己
インターネットランドを活用しよう
山田 高広
教材開発に役立つHP一覧と活用の裏技
官公庁のチャイルドページと活用の裏技
藤嶋 茂
官公庁のチャイルドページと活用の裏技
染谷 幸二
官公庁のチャイルドページと活用の裏技
森永 祐司
研究所のチャイルドページと活用の裏技
堀田 実
研究所のチャイルドページと活用の裏技
山川 亨
研究所のチャイルドページと活用の裏技
小宮 孝之
企業のチャイルドページと活用の裏技
中地 直樹
企業のチャイルドページと活用の裏技
鈴木 康一
企業のチャイルドページと活用の裏技
豊田 亮平
子どもにぜひ見せたいHP・ベスト3
ボランティアの学習で、子どもたちに見せたいHP
藤崎 久美子
地球の一員としてぜひ見せたいHP
見上 以久子
これでバッチリ!福祉学習HPベスト3
大森 和行
食のネタと授業化のヒント (第12回)
世界を襲う肥満から人類を守る
戸井 和彦
子どもと教師のための“総合で鍛える発想術” (第12回)
世界を襲う肥満から人類を守る
小松 眞
総合で追う「なりたい自分」と「なれる自分」を広げる (第12回)
総合の将来―「なりたい自分」と「なれる自分」を広げるために
市川 伸一
総合的学習―今とこれからを構想する 総合的学習十二の間違い探し (第12回)
授業になってない
奈須 正裕
川が汚い 汚い川だ―あなたの総合はどちら? (第12回)
着地点をどうするか
齋藤 勉
ホンモノの総合を求めて―古今東西の名授業に近づく道 (第12回)
名実践者を育てる名校長
藤井 千春
中学校の総合―「知的探究」の構想 (第12回)
知的探究の未来
赤羽 寿夫成田 喜一郎
総合で仕掛けるキャリアガイダンス 子どもの夢を育む“世の中仕事カタログ” (第12回)
造船と海運を学ぶ
佐桑 徹
編集後記
樋口 雅子
子どもに伝えたい“日本の伝統文化” (第12回)
学校に吹き出した和文化の風―東広島市立向陽中学校
中村 哲

編集後記

○……総合的学習では、体験重視がメインであり、机上の空論のように見える?IT活用などもってのほか―というお考えの方もおられると思います。情報学習はともかくとして―ということで。

 でも、教科書がない?総合的学習においては、教材開発などにITを活用することが有益だということは、体験者ならどなたも指摘されることだと思います。

 私も、たとえば流行語など、どういう意味なのかわからない時など、辞書には当然?ないわけですし、検索エンジンをかけると沢山ヒットするので本当に助かります。

 最近では、アメリカに滞在していた方から「セカンドシップ」が注目されていると聞き、日本では、どんな状況だろうと検索すると、NPOが立ちあがっていて、指導員研修会も開催されているという情報がたちどころに入手でき、本当にインターネットさまさま?とそのありがた味をしみじみ味わった?ところです。

 このような事例をご紹介いただきたいのをはじめとして、子どもにどういう時にどういう見通しで活用させるかなど、総合的学習におけるIT活用の、特にあまり知られていない裏技など、とっておきの情報を中心にご紹介頂きました。

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