特集　『にんげん』をひきつぐ出逢いとひろがりと……―にんげんセミナー2008　報告

• 全体講演

  • わが八十歳に乾杯―差異を認め合う「人間の絆」を･･････金　泰　九

• 《分科会Ａ》―「人間の絆」【中学生用「ひと　きぼう」所収教材を小学校で実践】

  • 二〇〇八年にんげんセミナー実行委員会より
  • �T　〔実践報告〕出会いから生まれた人間の絆･･････岡　由梨香
  • �U　実践報告を受けて･･････金　泰九
  • �V　「人間の絆」　反差別の生き方に共感し、連帯するハンセン病学習･･････田仲　一弥

• 《分科会Ｂ》―「おかあさんのしごと」【低学年用「ひと　いのち」】

  • 「肉をつくる」しごと･･････小山　兼吾

• 《分科会Ｃ》―「わたしらもよせて」【低学年用「ひと　いのち」】

  • 『にんげん』実践の歴史と、今後の活用について･･････佐久間　敦史

• 《分科会Ｄ》―「心の中の宝物」【高学年用「ひと　つながり」】

  • 『にんげん』と人権…･･････中野　陸夫

• 《分科会Ｅ》―「ベルナのしっぽ」【中学生用「ひと　きぼう」】

  • 「思いやり」から、「もう一つ深いところ」へ･･････岡本　昇
• 《資料》身体障害者補助犬法の概要

元気のもとはつながる仲間 (第46回)

• 守護天使をめざしてドラゴンスタイルで伝えていきたい･･････外川　正明

ぼくとわたしの学年日記 (第10回)

• 「押し込められた思いを開く瞬間」･･････舩見　雪絵・中嶋　千年

学校が元気になるちょんせいこのファシリテーションDiary (第21回)

• 現場のリアルな課題を解決する研修（３）･･････ちょん　せいこ

【コラム】ジェンダー論の練習問題 (第45回)

• 格差をみる複数の視点･･････加藤　秀一
  〜ジェンダー・階級・人種（２）〜

共生のトポス (第82回)

• 小学校「外国語活動」が地域をかえる（前編）･･････榎井　縁

【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき (第10回)

• プライベートセクターと市場経済･･････戸田　亜理子

北のおるた〜北海道からの便り〜 (第4回)

• アイヌ民族を先住民族として認めるということの持つ意味･･････小泉　雅弘

小西先生の『学級革命』を読む (第10回)

• この味を占めた教師は子どもにホレ込む･･････園田　雅春

おもちゃばこ (第22回)

• 誰のどんな気持ちも大切に思うと話し合うのがうれしくなるね（３）･･････沖本　和子