関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 子供に語る“さよなら20世紀”─生活史から見た100年の変遷と21世紀への未来予測
  • “スポーツ”の１００年史と未来予測
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 一身独立
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 地球の環境を守る日本の技術
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
大久保　幸則
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 四季を感じる環境づくりを
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
落合　静男
ジャンル
社会
本文抜粋
二一世紀、国際社会の中では実際の「行動」が大切となる。二〇年もの内戦が続いたカンボジアで停戦合意が成立し総選挙の実施。中田厚仁さんはＵＮＴＡＣのボランティアメンバーとしてカンボジアに行く。「この世の中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 「温故知新」を超えて
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 新世紀に持ち越される難問
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
斎藤　武夫
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 「私」も「私たち」も心地よい世界
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
田所　昭裕
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 自分の街に誇りを持てる子供に
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
田村　勝
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 正しい日本語、美しい日本語
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
山田　政俊
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 静かなる大改革者・上杉鷹山を語る
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
山田　隆弘
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 今こそ「温故知新」偉大な先人
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 地球環境
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 二一世紀は環境の世紀に　ライト兄弟がエンジンつきの飛行機で空を飛ぶことに成功したのが、一九〇三年である。動力つきの飛行機が空を飛ぶようになって、まだ百年経っていないことを紹介すると、生徒は驚く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 国際関係
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
社会
本文抜粋
一 グローバル化の進展　二十一世紀の初頭、「国際関係」は、どう変わるであろうか？ この問に対する一つの回答は、グローバル化（globalization、地球規模の一体化、世界化）のさらなる進展とそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 社会体制
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
星村　平和
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　「今終わりつつある20世紀が人類に教えたことは、世界について予測したり計画をしたり、未来像を描くことは人間にはできないということだった。」山崎正和氏は、『読売ぶっくれっと』№18の「21世紀…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • ライフスタイル
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
馬居　政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ライフスタイルの条件　編集部の意図は人類の百年を一区切りに子どもたちに〝夢と希望〟をとのことだが、ここでは個別日本の、それも近未来である二〇年から二五年後のリアルな世界を描きたい。理由は国や文化の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 人口・寿命
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
宮崎　正康
ジャンル
社会
本文抜粋
国連は一九九九年に世界人口が六〇億人になったと発表した。また国連推計などにもとづけば、途上国の多産・少死による人口増大などのために、世界人口は二一世紀中に一〇〇億人に達する可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 労働のスタイル
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
山下　宏文
ジャンル
社会
本文抜粋
今から五〇年後、ちょうど二一世紀の中間になるが、そのころの「労働スタイル」はどうなっているのだろうか。おそらく、そのころの労働スタイルは、現在からの連続と二二世紀への予見が入り混じったものであろう。し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • エネルギー問題
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
佐島　群巳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 20世紀の文明を支えたエネルギー　21世紀を目前に「エネルギー問題」は、文明の問題、環境の問題、人類の生存問題として考える必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 情報化の将来
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
水越　敏行
ジャンル
社会
本文抜粋
「情報化の将来を予測する」なんてことは、私には不可能である。私だけでなくて、少しでもインターネットや携帯電話、マルチメディアに関わった人ならば、誰しもが苦笑いして、首を横に振るであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • 社会機構
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
阪上　順夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会機構とは　社会機構とは、社会制度を具体的に作用するための組織や装置である。政治でいえば、議会制、政党、圧力団体など、経済では、企業、金融機関、市場、などである。私たちの生活は、社会の中で行わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕“人類の未来”はどう変わる？＝私の「答えはこうだ！」
  • モノづくりの現場
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
松尾　政弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　我が国における明治以来の工業社会は主として経済活動としての企業が経営計画を組織努力し、経営業績として予見が可能な成果を得ることができる経済構造が現在まで継続できた。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ