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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 〈コピーしてすぐ使える〉夏休み宿題へアタック！
  • “インターネットの検索”トレーニングのヒント集
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “時事問題”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • パレスチナ問題は、時事問題を深く、広く、切実に捉えさせる！
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
西尾　理
ジャンル
社会
本文抜粋
パレスチナ問題から考える　　現代社会の教科書の単元に、「地域紛争、人種・民族問題」がある。その中の多くが、パレスチナ問題に触れている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “夢の実現”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • きっかけは、ぼく・わたしの夢の車！
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
瀬川　恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
一 人や環境にやさしい車って？　　次の①と②の文を板書する。　　① ガソリンをたくさん使う車
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “夢の実現”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • 夢を書いた時から成長が始まる
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
松島　正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 少年の夢　　http://www.tos-land.net/　ＴＯＳＳインターネットランドからナンバー検索№1270093で「少年の夢」（イチロー選手の作文から学ぶ）赤木雅美氏の実践を見ることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “身近ネタ”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • どきどき・わくわく親子体験～これであなたも、立派な買い物名人
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
赤井　真美子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ やる気を持たせる宿題提示　　教室で３つの牛乳を提示する。　Ａ、普通の牛乳208円　Ｂ、品質保持期限ぎりぎりの牛乳（30円引き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “身近ネタ”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • 買い物で食の調べを
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
西郡　泰樹
ジャンル
社会
本文抜粋
買い物に行って、すずしもう！　　暑い夏、じっくりと学習するのはつらい。すずしいところで、勉強したい。エアコンの効いた涼しい場所にお買い物に行ってみるといろいろなものがみえてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “体験”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • 謎解きの要素がある体験活動を～江戸時代の岡崎・町作りの謎～
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
石原　真吾
ジャンル
社会
本文抜粋
体験活動から謎が生まれる教材を　　暑い夏。長い休みに追究意欲を持続させる鍵は何か。私は、活性化プラスαの鍵を体験が謎をよぶ活動にあると考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “体験”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • もっと地図等を活用しよう
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
廣川　治夫
ジャンル
社会
本文抜粋
地図への関心を高める　　夏休みの楽しいキャンプ・登山・海水浴などの体験を、絵日記や作文などにするだけではもったいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “体験”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • 博物館や資料館のワークショップをチェック
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
本文抜粋
原稿依頼があったとき私は、博物館にエデュケーターとして勤務していた。おそらく、博物館に関係した内容の原稿を期待されていると判断するのが妥当であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “総合”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • “環境テーマ”を活性化するプラスαはこれだ
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
庄司　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 環境学習の現状はこうだ　　「リサイクルをもっとすればいい」環境学習の終末部によく見られる感想である。リサイクル運動として古雑誌、牛乳パックを集める。リサイクルを呼びかけたポスターを作る。つまり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “総合”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • “国際テーマ”を活性化するプラスαはこれだ
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
鈴木　克典
ジャンル
社会
本文抜粋
地域の国際化に目を向け、多文化共生について考えよう　「国際」をテーマにした学習は、①国際政治や世界協力に関する学習、②地球規模の問題に関する学習、③他国・他国文化に関する学習、④日本国・日本文化に関す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • “総合”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • “健康テーマ”を活性化するプラスαはこれだ
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
住田　実
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　『ほねほね銀行』本店と支店の交流　　小学校の健康学習を中心に、インターネットを媒体とした面白い交流がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 〈コピーしてすぐ使える〉夏休み宿題へアタック！
  • “ビデオの撮り方扱い方”トレーニングのヒント集
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
黒木　浩
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ニュースがお手本　　完成モデルは、ニュースである。　ビデオカメラでどんな作品を作らせたいのか。まさか、映画やドラマを考える教師はいないであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 〈コピーしてすぐ使える〉夏休み宿題へアタック！
  • “統計の取り方扱い方”トレーニングのヒント集
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
奥田　修
ジャンル
社会
本文抜粋
一 資料活用能力は社会科の基礎学力　　社会科の教科書には、数多くのグラフ・分布図などの統計資料が登場する。発達段階に応じて、難易度に差はあるが、全学年にわたり繰り返しである。統計の取り方扱い方を身に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 〈コピーしてすぐ使える〉夏休み宿題へアタック！
  • “文献の探し方”トレーニングのヒント集
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み、子どもたちが本を探す最も身近な場所は、公共の図書館である。　ところが、社会科の学習などで参考になる本を探すために、図書室に子どもたちを連れて行った時、ただ闇雲に本を探す子どもの姿をよく目にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 〈コピーしてすぐ使える〉夏休み宿題へアタック！
  • “論文のまとめ方”トレーニングのヒント集
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
石丸　真一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 情報を集めよう　　まず、自分の興味があるテーマについて情報を集める。例えば、ゴミに関して資料を集めるとする。ゴミ工場の資料もあれば、ゴミの分別に関するものもあるだろう。その中から？（不思議だな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 社会科苦手克服の宿題ウラ技
  • 広告を使って調べよう
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
野口　芳江
ジャンル
社会
本文抜粋
広告をあつめよう　　毎日、新聞の中に入ってくる折り込み広告。日常は、商品の特売を知り買い物に走り回っていることが主であるが、家に居ながら社会の勉強をすることができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 社会科苦手克服の宿題ウラ技
  • 体験日記で苦手克服
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科が得意な子　向山洋一氏は、社会科の得意な子の特徴を三つあげている。　　①生活体験が豊富な子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題－やる気・元気のテーマ例100
  • 社会科苦手克服の宿題ウラ技
  • インターネット活用で、一石四鳥の効果を目指す宿題ウラ技
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
後藤　一則
ジャンル
社会
本文抜粋
次のような効果が期待できる夏休みの宿題を以下に紹介する。　①インターネットで楽しく学習でき、しかも調べる力が身に付く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • 授業に必要な“学び方技能”基本のキ―どう指導するか
  • 思考の仕方
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　思考の仕方を指導するとは、何を指導することか　　「思考」を『岩波国語辞典』（第６版）で引くと、次のように書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
  • 教師の指導力・授業力のマニフェスト―どの場面でどんな指導を目指すか＝目標と到達点
  • 教師のもつイメージがすべてを決める
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教師のイメージがすべて　　教師のもつイメージがすべてを決める。　　どの場面においても、教師のもつイメージがすべてである。教師のもつイメージが子どもの力を決定する。教師のイメージが優れていれば、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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