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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ８　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　高等学校
  • 世界史／現代，日本，人間及び自己を考察する主題学習
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
土井　浩
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • １　１年の８割が決まる！授業開き成功のポイント
  • 子どもたちへの「学びに対する意味づけ」の重要性
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
新谷　和幸
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「どんな先生が授業をするのだろう？　一体，どんな授業が始まるのかな？」　授業開き―，それは子どもたちにとって，期待と不安の入り混じった特別な場だ。授業者である教師は，子どもたちの不安を払…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (1)学習意欲がアップする！教材づくりのポイント
  • 教師の指導性と子供の主体性を意識して
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
吉村　潔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　凡庸な教師はただしゃべる。　よい教師は説明をする。　優れた教師は自らやってみせる
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (2)見方・考え方を鍛える！発問・指示のポイント
  • 見方・考え方を鍛えて社会認識を広げよう！
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科で「学ぶ」とは？　授業開きでは，発達段階に合わせて次のことを押さえたい。表現は異なるが，考え方は小学三年から高等学校まで変わらない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (3)魅力的な「わかる」板書づくりの工夫
  • 明日から板書が変わる！６つの技術
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
井出　祐史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「板書」の未来　目の前の子供たちの様子や発言から「わかる」板書をつくり上げるのは，ＡＩには真似できない，教師の磨かれた技術です。黒板やホワイトボードがなくなっても，「板書」はなくならないでしょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (4)教科書・資料の使い方　プラスαの一工夫
  • 教科書をどのように使っていくかを考える第一歩
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
松本　大介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教科書の表紙を見てみよう　四月，新しい教科書を手にした子どもたちは，これから先生や教室の仲間とどのようなことを社会科の時間に学習するのかワクワクしている。そのワクワクやドキドキを大切にしたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」
  • (5)ユニバーサルな授業デザイン
  • 「全員がわかる・できる」ための教材理解と子ども理解
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科は面白いと感じさせる　クイズが楽しい。ゲームが楽しい。たくさん楽しい活動を用意すれば子どもは社会科が好きになるのか。また，それは本当の社会科好きと言えるのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ３　ロケットスタートを決める！　「主体的・対話的で深い学び」はじめの一歩
  • 高等学校／「問い」を大切にした学習のスタートを
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
加納　隆徳
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業で対話は行われているのか　国立教育政策研究所が実施した平成二七年度高等学校学習指導要領実施状況調査（注１）によれば，「テーマを決めて討論（話合い）をさせる授業を行っていますか。」という問いに対…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 東京書籍『新しい社会』
  • 見方・考え方を働かせた問題解決的な学習
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
香川　貴男
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
新学習指導要領が四月から全面実施され，教科書も新しくなりました。　東京書籍の小学校社会科教科書「新しい社会」では，「主体的・対話的で深い学び」「問題解決的な学習」「社会的事象の見方・考え方」といった新…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 教育出版『小学社会』
  • 一貫した追究に活用できる教科書をめざして
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
丑山　修
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　六年―「政治先習」を生かす　新学習指導要領では，第六学年の「内容」の記載の順が大きく変わり，これまでの「歴史→政治→国際社会」から「政治→歴史→国際社会」になりました。また，政治の中でも「日本国憲…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ５　小学校新教科書　改訂のポイントとオススメ活用法はこれだ！
  • 日本文教出版『小学社会』
  • 子どもと本気で取り組む問題解決学習を
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
日本文教出版　編集部
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの問題意識の流れや学習の進め方が一目でわかる紙面　　令和二年度版『小学社会』は，本文を三種類の体裁に分けてそれぞれに役割を持たせ，子どもたちに読解の負担をかけることなく，正確に文章が読み取れ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ８　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　高等学校
  • 地理／身近なモノから学習の意義と目的を考える
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
泉　貴久
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きは一粒のチョコレートで　四月最初の地理の授業。これから一年間続く授業に対し，期待に胸を膨らませている生徒も存在する一方，地理を「暗記モノ」と決めつけ，最初から期待をしていない生徒も一定数存…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年の８割が決まる！とっておき授業開き大事典
  • ８　【授業最前線】１年の８割が決まる！　私のお薦め授業開きプラン　高等学校
  • 公民／中学校での既習事項を生かしながら，生徒をゆさぶる場面設定を！
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
大塚　雅之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのとらえ方　とにかく，最初の授業は非常に重要である。しっかりと生徒の心をつかんでおきたい。授業開きが単なる自己紹介や資料集の使い方といったオリエンテーションに終始するのではもったいない。教…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［発問・指示］教師の発問・指示を子どもから見えにくく，感じにくくするために
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが動く，授業が動く　授業をしていると，子どもが夢中になり，勢いよく発言したり，つぶやきがあふれ，活発に友達と対話したりする姿に出会うことがあります。一方，まるで時間が止まったかのように全く子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［振り返りと事後検討］深い省察は痛みを伴う
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
宇佐美　健
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの姿に注目する　近年の授業検討会では「子どもの姿に注目する」という方針が浸透してきました。これは「授業の主体は教師ではなく，生徒である」という考えをもとにしています。子どもの姿に注目すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ４　今だからこそ挑戦したい！「研究授業」おすすめ実践テーマ
  • 高等学校／学術的論点や地域の素材を活用する研究授業
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
竹田　和夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　中世史の提起を公共授業につなぐ　『高校生と考える新時代の争点21』（左右社，二〇二二年）に，日本中世史研究者の清水克行が「正義の衝突を克服するには―室町時代に学ぶ紛争解決法」を執筆している…
対象
高等学校
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