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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“燃焼”の面白クイズ　※ロケットのエンジンはどうなってるの？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
吉川　博史
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“水溶液”の面白クイズ　※粉を水に溶かしたら
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
吉川　博史
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ　６年生では，とうめいな水溶液の性質について調べました．しかし，溶かすものによっては，小麦粉やココアのようにとうめいにならないものもあります…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 理科らしいクイズづくりのヒント
  • 手強い相手には専門用語と落ちが効く
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小川　勉
ジャンル
理科
本文抜粋
小川先生がメスのゴリラと結婚できたら子供は生まれるでしょうか．　　中学生に出題しても面白い．　「できない」が圧倒的に多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 理科らしいクイズづくりのヒント
  • え～！うそ！本当？のクイズづくり
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 理科らしいクイズづくりのヒント
  • 子どもの持つ仮説に目を向けよ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
佐藤　陽一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 理科らしいクイズづくりのヒント
  • 思いこみの強い素材をクイズする
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“動物の成長”の面白クイズ　※アリはどうして巣にもどれるの？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　動物は，冬眠中の食事はどうしているの？　　冬に冬眠する動物がいます．その時の食事はどうするのでしょう…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“植物の成長”の面白クイズ　※サツマイモとジャガイモ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　サツマイモとジャガイモはどうちがうの？　　（回答）まず，次のことをしっかり頭に入れておこう…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“電磁石”の面白クイズ　※簡単モーター作りで考えよう
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　整流子のない，簡単なモーターを作ります．　フィルムケースを使う作り方（上）と，ゼムクリップを使う作り方（下）では…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ６年“地震”の面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ　マグニチュード６程度の地震は，日本付近では年に７回ほど起こっています．　マグニチュード５や，マグニチュード４，マグニチュード３の地震は，それぞれ何回ぐらい起きているでしょうか．（※１…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 原子力の面白クイズ　※７ｇのウランでどれくらいの電気ができるの？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　原子力発電所で電気を作る時の燃料は何ですか？　①　ウラン　②　ウランと石油　③　ウランと石炭…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 遺伝子の面白クイズ　※「ヒト」は考える葦か？毛のない猿か？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
草場　信
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ．遺伝子は何をする？　１．細胞内の生命活動の設計図の役割をする　２．細胞内の生命活動の設計図を読み取る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • コンピュータの面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
戎崎　俊一
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑコンピューターウイルスは人間にも感染するか　１：する　２：しない　３：種類による　Ａ　正解は３：種類による…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 人体の面白クイズ　※トカゲに学ぶ再生医療
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
浜本　敏郎
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１．普段，私たちは持っていないのに，悪だくみしたときにつかまれてしまうことがあるものは？　　Ｑ２．トカゲの場合はこれを落として逃げてしまうが，その後は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 火山の面白クイズ　※火星の火山が地球より大きいのはなぜ？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
樋口　澄人
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１：火山の大きさはどうやって見積もる？　①　体積　②　標高　③　火口の半径　　Ａ：正解は，１番の体積です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 科学的見方の面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ　実験をわきで見ていて覚えるより，やってみる方が記憶に残る．ホント？　ア　本当である　イ　ウソ．気のせいである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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