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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • [論説]多面的・多角的な考えを引き出す道徳授業とは
  • 対象軸、時間軸、条件軸、本質軸の視点移動のスキルを磨く
  • 道徳的思考（道徳的な見方・考え方）の基本を身につける
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
全100件(41〜60件)
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第9回)
  • 道徳教育が変わる，道徳の授業が変わる(1)
  • ８割以上の学校で変化を実感し，ほとんどの学校で授業改善に取り組んでいる
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回からは，「特別の教科　道徳」の設置によって道徳の授業がどう変わってきているかを見ていきます
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第8回)
  • 道徳教育が変わる，年間指導計画が変わる(2)
  • ほとんどの学校で全校体制で取り組まれており効果を実感
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，前回に引き続き「特別の教科　道徳」の年間指導計画がどのように変わってきているかを取り上げます。特に，新しく提案されていることについての対応と，それらの効果についての評価を中心に見ていきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第7回)
  • 道徳教育が変わる，年間指導計画が変わる(1)
  • 教科書に依拠しつつも，学校独自の年間指導計画が工夫されている
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，「特別の教科　道徳」の年間指導計画がどのように変わってきているかを取り上げます。調査年度が，２０１７年度と２０１８年度ですので，小学校は，全面実施される前と後を比較することができます。そのこと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第6回)
  • 道徳教育が変わる，全体計画が変わる(2)
  • 重点目標の指導の充実と家庭や地域に開かれた道徳教育
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，８月号に引き続き，道徳教育の全体計画の変化を取り上げます。前回は，全体計画が達成度を考慮して作成されていることや，これからの学校課題に対しても対応できる全体計画が作成されるようになってきている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第5回)
  • 道徳教育が変わる，全体計画が変わる
  • 学校改革の先導役を果たす
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回からは，学校の道徳教育の取り組みがどのように変わってきているかを見ていきます。まず，道徳教育の全体計画から取り上げます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第4回)
  • 道徳教育が変わる，先生が変わる（2）
  • 道徳授業を積み重ねることの効果を９割以上の指導的教師が認めている
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する先生方の意識について見ていきます。アンケートの方法は，回答していただいている先生（道徳教育推進教師59・６％，副校長（教頭）18・８％，校長10・４％，教務主任・研究主任８・５…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第3回)
  • 道徳教育が変わる，先生が変わる(1)
  • 「先生方が道徳の授業に熱心」と答えた学校が七割以上
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する先生方の姿勢について見ていきます。アンケートの方法は，回答していただいている先生（道徳教育推進教師59・６％，副校長（教頭）18・８％，校長10・４％，教務主任研究主任８・５％…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第2回)
  • 道徳教育が変わる，学校が変わる(2)
  • 九割以上の学校で道徳教育を重視
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今回は，道徳教育に対する学校の姿勢について見ていきたいと思います。主に次の三つの設問の結果から見ていきます。一つは，「貴校では，学校経営において道徳教育が重視されていますか」という設問。二つは，「現在…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳データバンク　全国調査から見えてくる未来と提言 (第1回)
  • 道徳教育が変わる，学校が変わる(1)
  • 全国調査で実態と課題を確認しよう
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
文部科学省では，教育課程の全面的改訂に先駆けて，道徳教育の抜本的改善・充実に取り組んでいます。その中核に「特別の教科　道徳」の設置があります。「特別の教科　道徳」が，昨年度から小学校，中学校において全…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第1回)
  • 夢を形にするロードマップを
  • 「特別の教科　道徳」に教師の夢を託そう
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
いよいよスタートが切られました。三月に「特別の教科　道徳」の学習指導要領が現行学習指導要領の一部改正というかたちで告示され、学校教育法施行規則においても小学校、中学校の教育課程に「特別の教科である道徳…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スマイル★道徳授業づくり　時間の授業設計―時間をどう使うか (第9回)
  • レベルアップ！　道徳用語解説
  • 総合単元的な道徳学習
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • ［論説］学習過程再考
  • 道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の学習指導過程　教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには，一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく，全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 学習過程ヒストリー〜年代ごとにわかる学習過程の発展〜
  • 学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳における学習過程　どの教科においても，授業を効果的に進めていく道のりを示す学習過程があります。例えば，「導入・展開・まとめ（発展）」という学習過程は，普通教室で行われる多くの教科に共通した学習過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程
  • 道徳科の学習過程と指導の在り方に関する考察
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
大原　龍一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　青木孝頼・井上治郎の両氏は日本の道徳教育の礎を築いた偉大なる師である。昭和50年代，私が教師の端くれとして道徳教育の研究を始めた頃，文部省の道徳担当教科調査官であり，何回か講演を聴く機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • EAMA（新しいエンカウンター）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ＥＡＭＡとは　ＥＡＭＡは，諸富祥彦がベーシックエンカウンターグループ（非構成的エンカウンター）の実践の中から生み出した新しいエンカウンターである。Experience-Awareness-…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルスキルトレーニングとは　モラルスキルトレーニング（MoSTと略記）という言葉を聞いて皆さんがイメージするのは，どういった指導法だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルジレンマ授業
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルジレンマ授業とは　「モラルジレンマ授業」はコールバーグ博士（１９２７〜１９８７）による道徳性認知発達論に依拠した授業方法であり，兵庫教育大学方式の（１主題２時間）授業と呼ばれたりする。１９８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 役割演技を用いた道徳
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
早川　裕隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　役割演技とは　昭和33年改訂の学習指導要領の道徳の指導方法で「劇化」として初めて登場した役割演技は，「学習指導要領（平成29年告示）解説　特別の教科　道徳編」において，道徳科に生かす指導方法として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 問題解決型の道徳
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　問題解決型の道徳授業とは　問題解決型の道徳授業とは，子どもたちが道徳的な問題に向き合い，それを主体的に考え協働して議論しながら解決する過程を通して，生きて働く道徳性を育成する授業である。デューイの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • トリオ学習
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　トリオ学習とは　（１）一斉での授業形態の限界　これまでの授業で展開されてきた話し合い活動には，教師が出す発問に子どもが答える一問一答になっていなかったかという問題が指摘されます。さらに，子どもが活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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