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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 39　教科書，副読本，『私たちの道徳』
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 40　道徳ノート，ワークシート
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳が教科となったことにより，他教科と同様にノートを使用して，授業を行っている学校や学級がある。ノートの大きさや形式は様々であり，教科書会社が作成したものや，各学校や学級が児童生徒の発達や実態に応じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 35　価値の一般化，展開前段，後段
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学習指導における展開の工夫　例えば，「小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編」には，道徳科の特質を生かした学習指導の中で，展開の工夫として「展開は，ねらいを達成するための中心となる段階であり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 36　価値観の類型化
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもたちの実態把握　例えば，道徳科の学習指導案を立案しようとするときに，必ず押さえておかなければならない事柄は，学級の子どもたちの，ねらいとする道徳的価値についての実態を把握することである。その…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 37　価値の明確化
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　価値の明確化とは　「価値の明確化」とは「自己の明確化」です。自分は何を大切にして，これからどんな人生を生きようとしているのかなど，自己についての意識性の高い人間は成長していける人間であるという前提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 38　指導観
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　指導観とは　指導観とは，価値観，児童生徒観，教材観のことです。それが明確に表されているのが，道徳科の学習指導案の最も大切な部分，主題設定の理由の「ねらいとする価値について」「児童・生徒の実態につい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 41　基本発問，中心発問，補助発問
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　基本発問　発問とは，道徳科に限らず，授業において教師が子どもに投げかける問いのことです。道徳科の授業における発問は，道徳的な価値にかかわる問題や自己の（人間としての）生き方などに目を向けて多面的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 42　場面発問，テーマ発問
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　テーマ発問ＶＳ場面発問　まず，テーマ発問とはどのような発問なのでしょう。本誌二〇一四年二月号※では，次のように整理されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 43　道徳通信
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
木村　康子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳通信とは，道徳教育推進教師等が中心となって組織する推進チームが発行する便りのことで，教師向けと保護者や地域向けに大きく分けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 44　構成的グループ・エンカウンター
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
植草　伸之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　構成的グループ・エンカウンターとは　構成的グループ・エンカウンター（以下ＳＧＥ）とは，集団（グループ）でいろいろな課題（エクササイズ）を行いながら，心と心がふれあう体験を通して人間関係を深め，個人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 45　ディベート
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
植草　伸之
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「ディベート」とは　ディベートは，課題となるテーマについて「賛成派（肯定）」と「反対派（否定）」に分かれ，相互に論争を繰り広げる。それぞれのチームは，相手を論破するために，自分たちの意見がいかに正…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 46　モラルジレンマ
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　モラルジレンマ　道徳性を発達させるためには，子どもたちを道徳的な不均衡状態，価値葛藤の状態，つまり道徳的な正しさが曖昧でどちらか決めかねる岐路の問題場面に置く必要がある。この状況をモラルジレンマ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 47　モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　スキルトレーニングと道徳教育　これまでも，道徳の時間において，ソーシャルスキルトレーニング（ＳＳＴと略記）やライフスキル教育（ＬＳＥと略記）のような，スキルトレーニング系のプログラムが実践されるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 48　再現構成法
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
立石　喜男
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　いき　は　よいよい　道徳授業の読み物教材・資料は全文を提示し語り合うのがよいとされていた。だが再現構成法ではこの方法を採用しない。子どもに教材も配布しない。物語の結果を知った後に「ああでもない，こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 49　構造化方式
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
松島　千尋
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「構造化方式」とは　「構造化方式」とは，道徳的価値を子どもたち一人一人の心の内面にしっかりと受け止めさせ，その価値が自らの生き方や将来に向けて大切なものだという自覚を深めさせるための指導の筋道を明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 50　総合単元的な道徳
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　基本的考え方　道徳教育は，全教育活動で行われる。さらに，家庭や地域での学びも重要である。その要として「特別の教科　道徳」が設けられている。それらをトータルに考えて，子どもたちが主体的に身につけてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 51　統合的道徳教育
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　統合的道徳教育とは　統合的道徳教育は，複数時間で道徳授業を展開する実践であり，金沢工業大学名誉教授であられる伊藤啓一先生が「誰もができる道徳授業を」という願いのもと，考案されました。例えば，内容項…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 52　一読四分進法
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　一読四分進法とは　一読四分進法とは，昭和の終わりから平成の初めごろにかけて，池田義雄によって考案された道徳授業の指導方法である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 論説／オリジナル教材の魅力をあらためて考える
  • 教師の思いから始まる道徳教材開発
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自分でつくるしかない　私は，教師になった最初の年（一九八六年）から，道徳の教材を自分でつくってきました。当時は…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 絵本編
  • 全体像の中で，解釈に基づいて教材化する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
絵本に限らず，素材を教材にするときに，手順を明確に分けて行うことはできません。ある程度の順序性はあれ，全体像の中で思考を往還させながら授業づくりとともに進めるからです。ここでは便宜上順位性を示しながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 歌編
  • 感動の蓄積，年間計画との関係，授業方法の多様化で心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　手順１　心に響く楽曲を集める　「内容項目を決めてから教材を集めるのですか？　それとも教材を決めてから内容項目を考えるのですか？」という質問を受けることがある。私の場合，テレビで放送されているものは…
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小学校／中学校
種別
特集
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