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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「保健」
  • 中学年／育ちゆく体とわたし
  • みんなちがってみんないい
書誌
楽しい体育の授業 2004年3月号
著者
鈴木　隆夫
ジャンル
保健・体育
全100件(81～100件)
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  • 第２特集　授業が活発になる！必須の言葉かけスキル
  • 領域別　事例でまるわかり！効果的な言葉かけ＆使い方スキル
  • 器械運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
矢邉　洋和
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　やっぱりたくさん動きたい！　器械運動は，他の運動領域以上に跳び箱やマットなどたくさんの道具の準備・片付けが必要になります。大きな怪我に直結するといったイメージもあることでしょう。しかし，準備や片付…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　授業が活発になる！必須の言葉かけスキル
  • 領域別　事例でまるわかり！効果的な言葉かけ＆使い方スキル
  • 陸上運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
澤　祐一郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「跳の運動（遊び）」の指導内容　低，中学年の「跳の運動（遊び）」では，反復練習のような活動は適していません。走ったり跳んだりする動き自体の面白さを味わわせることができるように，楽しい活動の仕方や場…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業が活発になる！必須の言葉かけスキル
  • 領域別　事例でまるわかり！効果的な言葉かけ＆使い方スキル
  • ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
今井　茂樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教師の言葉かけ　教師の言葉かけは，主に４つの場面において，次のような言葉かけに分類されます
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　授業が活発になる！必須の言葉かけスキル
  • 領域別　事例でまるわかり！効果的な言葉かけ＆使い方スキル
  • 表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
川瀬　きくの・富永　昌勲
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「表現運動ってどう指導したらいいのかわからない」「どんな動きが良い動きなの？」「子どもたちの動きが止まってしまう」「先生の真似をしてみよう，なんて言えない」…。現場の先生たちからよく聞かれる言葉です…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 楽しみながらゲームの基礎をつくる！　技能が身に付くおもしろ練習メニュー
  • 「サポート力」が身に付く練習メニュー／「パス」力が身に付く練習メニュー／「シュート」力が身に付く練習メニュー
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
サポートの動き（ボールを持っていないときの動き）を身に付けるためには，常にゲーム状況を的確に把握し，得点につながる動きを予測して動くことが大切になります。つまり，ボールを持っている人が「今，何を考え…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 楽しみながらゲームの基礎をつくる！　技能が身に付くおもしろ練習メニュー
  • 「打ち付ける」力が身に付く練習メニュー／「つなぐ」力が身に付く練習メニュー／「打ち返す」力が身に付く練習メニュー
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
佐藤　洋平
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ゲームに生かされない練習なんて…　練習メニューの紹介なのに，いきなりネガティブな話で恐縮ですが，私はこれまで「練習」が「ゲーム」につながっていない実践を少なからず目にしてきました。その度に「だった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 楽しみながらゲームの基礎をつくる！　技能が身に付くおもしろ練習メニュー
  • 止まっているボールを「打つ」力が身に付く練習メニュー　フルスイング打ち／ボールを「捕る」「投げる」力が身に付く練習メニュー　キャッチグラブを用いたトスキャッチ
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
滝沢　洋平
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　小学校中学年のベースボール型ゲームでは「手や用具などを使って打ったり，静止したボールを打ったりして行う易しいゲーム」（文部科学省，2017，p.98）が示されています。児童にとって「静止…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 盛り上がり必至！子どもが夢中になるゲームの授業プラン
  • ［ゴール型］「Ⅰ型サッカー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　今回は，高学年で実践した「I型サッカー」について紹介します。サッカーは，ボールを止めたり，ねらったところに蹴ったりするなど，足でのボール操作が非常に難しいです…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 盛り上がり必至！子どもが夢中になるゲームの授業プラン
  • ［ゴール型］陣取りタイプ「フラッグフットボール」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもがフラッグフットボールに夢中になるシカケ　(1)チームで考える作戦，メンバーだけが分かる作戦名で「レディー・ゴー…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 盛り上がり必至！子どもが夢中になるゲームの授業プラン
  • ［ネット型］連携プレイタイプ「セカンドキャッチバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
荻原　朋子
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，高学年児童を対象としたワンバウンドやキャッチを取り入れたセカンドキャッチバレーの単元を紹介します…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 盛り上がり必至！子どもが夢中になるゲームの授業プラン
  • ［ベースボール型］「攻めがボールをバットで打つゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
松岡　修三
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
夢中になるシカケ　（１）低学年の児童が扱いやすい用具を選ぶ！　（２）バッティングのコツを明確に
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • ゲームが停滞！シュートが打てない！ラリーが続かない！状況を打開する言葉かけ
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
藤本　祥太
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教師と子どものかかわりでもっと「運動が楽しい」に！　「ボールの落下点に素早く動くことができない」「シュートを打てそうな場面なのに，その判断ができずただただ迷っている」…。このように，ゲームを存分に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 子どもが夢中になるゲームには工夫が必要！「ルールと場づくり」簡易化のポイント
  • ルールづくり
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ルールを選ぶのは子ども　子どもたちが「思考力，判断力，表現力等」を伸ばすために，指導者がルールを決めるのではなく，子どもたちが選択していく必要があります。前学年での学習をもとにした，簡易的な試しのゲ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 子どもが夢中になるゲームには工夫が必要！「ルールと場づくり」簡易化のポイント
  • 場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 子どもが夢中になるゲームをつくる！チームづくりの極意
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
松井　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「組織」を目指すチームづくり　「チーム」は，発達段階に合わせて「集団」から「組織」という経験をさせることが大切だと私は考えています。一般的に望ましい「組織」とは，「共通の目的をもつこと」「協力する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • 低学年でも即ナットク！ゲームの規則　伝え方のコツ
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
上島　真一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
伝え方のコツ　(1)規則は伝えない，困り感・必要感を基に児童とともにつくる　(2)「やってみたい」「もっとやりたい」と夢中になるゲーム…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　負けてもおもしろい！子どもが夢中になるゲームづくりのコツ
  • シュート以外に何を見ればいい？ゲーム中の見取りアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 「本時の目標=本時の評価規準」に即した見取り　ゲーム中，シュート以外に教師は何を見ればよいかという問いに対して，結論を先取りして簡潔に述べますと，「本時の目標=本時の評価規準」に即して観察の焦点化…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　完全実施に乗り遅れない！「思考力・判断力・表現力」を育てる授業メニュー
  • これだけは知っておきたい！体育授業における「思考力・判断力・表現力」
  • 「知識・技能」と「思考力・判断力・表現力」を結ぶ認識学習
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
内田　雄三
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「知・徳・体」の育成＝三育，昔から用いられているずいぶん古めかしい言葉ですが，この発想は現在の教育界，とりわけ学校教育界において未だ根強いと考えられます…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　完全実施に乗り遅れない！「思考力・判断力・表現力」を育てる授業メニュー
  • これだけは知っておきたい！体育授業における「思考力・判断力・表現力」
  • 「表現力」の捉えとその育成には
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
近藤　智靖
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　既にご承知の通り，新学習指導要領の体育科において新たに組み込まれた資質・能力の柱の１つに「表現力」があります。この「表現力」が追加された背景には，平成20年の学習指導要領改訂に向けた中央…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　完全実施に乗り遅れない！「思考力・判断力・表現力」を育てる授業メニュー
  • 「思考力・判断力・表現力」をグーンと育てる！領域別授業アイデア
  • 体つくり運動／「わかる」こと・「運動する」ことから「思考・判断」にアプローチし発問と共有化で「表現」すること
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
佐藤　悠
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
これだけは押さえておきたい！思判表を育てるためのキーポイント　１　「知識（わかる）」や「運動」経験から，新たな課題へ思考・判断…
対象
小学校
種別
小特集
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