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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
言語活動を取り入れた鉄棒運動
補助とポイントチェックを取り入れたガンバリ表
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
開脚跳びの発展としての集団跳び
集団の力が、個人を上達させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
西田 克裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 集団連続跳びが、逆転現象を生む 「せーの」「せーの」。体育館に子どもたちの声が響いた。「(動きが)そろってきたよ」「一平くん、いいよ」と友だちを励ます声も聞こえてきた…
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中学年
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
楽しく技術を身に付ける小型ハードル走
運動量を確保して、何度も即時評価ができる段ボールハードル
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
佃 深生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ガンバリ表を作る ポイントを一つ挙げると、 ハードルを走り越える動きを細分化する ことだ。すると、項目がそのまま技能等の評価につながる。評価項目の例を挙げる…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
向山型システムを体得するなわとび級表
どの子も跳べてどの子も伸びるユースウェアと学習システム
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
本田 修
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ユースウェアとシステムがないから なわ跳びカードは、多種多様にある。いろいろな跳び方が示されているものや、二重跳びなどある跳び方の指導に特化したもの、市販されているものから自作したものなど。しかし…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
ボールを持たないときの動きづくり/サッカー型ゲーム
2人のコンビネーションでシュート!
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
佐野 裕昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 はじめに 学習指導要領の改訂で、ボール運動系の領域は「ボールを持たないときの動き」が学習内容として明示された。ボールを持たないときの動きの典型として「サポート」がある。これは、味方チームがボールを…
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中学年
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特集 子どもが動く授業システム=全題材一覧
体つくりの授業システム化
体力を高める運動の授業システム化をどうするか
折り返し走の場づくりで持久走の授業をシステム化する
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 持久走のねらいと場づくり 持久走は、タイムや順位を競う競争ではなく、自分のランニングペースをコントロールしながら、長い距離を気持ちよく走り通す運動である。そこで、授業では、自己のペースをつかませる…
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小学校
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特集 体育プロ教師発:年間単元計画づくり
地域の特性を考慮した年間単元計画
器械運動の地域性を考慮した年間単元計画
雪国と器械運動の特性を考慮した年間単元計画
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 鉄棒がない 数年前、あるセミナーで鉄棒の模擬授業をさせていただくことになった。会場は、関東のある学校である。普通、体育セミナーは体育館で行われる。しかし、その学校には体育館に鉄棒はないという。そこ…
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小学校
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特集 子どもアスリート続出―“あの指導”のヒミツ
“鉄棒名人”誕生!指導のヒミツはここ
逆上がり名人が生まれるまでのドラマ
逆上がり全員達成のヒミツ
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 毎日練習できる指導法 私は、四年間で逆上がり全員達成を三回おこなった。 ・六年生 20名(平成二十一年度…
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小学校
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特集
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特集 黄金の3日間で確立!体育授業スタイル
1時間の授業を組み立てるスタイル
個別学習=1時間の授業を組み立てるスタイル
個別評定と細分化した場づくりで個別学習のシステムをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 一斉学習の中に個別学習を取り入れる 授業は、普通、一斉学習である。体育の授業においても、一斉学習が中心である。しかし、個人の技能を伸ばすためには、個別学習を取り入れることが必要である…
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小学校
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特集 新年度体育・大々好きにする年間単元一覧
器械・器具を使っての運動遊び/器械運動―とっても楽しい年間単元一覧
3〜6年の鉄棒運動=活動メニュー一覧
できる動きを積み重ねて楽しく技能を高める指導計画
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 学習指導要領との関連 小学校学習指導要領では、鉄棒運動について次のように書かれている。 3・4学年…
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小学3,4,5,6年
種別
特集
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特集 全員が大好きになる鉄棒の変化ワザ19
鉄棒回転技・補助のポイントと方法
後方片膝掛け回転―後方片膝掛け回転の二段階指導法
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 後方片膝掛け回転のための準備運動 最初は、後方片膝掛け回転につながる準備運動をする。二つ紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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特集 二重跳び&長なわ100回―全員達成への道程
二重跳びへの道筋
向山式二重跳びリレー
やる気と上達がすごい向山式二重跳びリレー
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 向山式二重跳びリレーの基本ルール 向山式の二重跳びリレーは、子どものやる気がすごい。原則、男子対女子の対抗戦で行う。男女対抗戦が一番盛り上がる…
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小学校
種別
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特集 体力テストで赤信号!―挽回の授業レシピ16
[ソフトボール投げ]の記録を高める方法
≪低学年≫足の重心移動で遠くへ投げるコツをつかむ
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 低学年はお手玉で 実際の体力テストのボール投げでは、ソフトボールの1号球を使うが、低学年の場合、大きすぎる。そこで、低学年では、練習においては、運動会などで玉入れに使うお手玉を使って投げる練習をし…
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小学1,2,3年
種別
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特集 なわ跳びを楽しく―基本技・変化技・集団技18
実践事例
探究 トラベラー
仲間とシンクロして楽しむ集団技
書誌
楽しい体育の授業 2010年11月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 トラベラーのポイント 私がトラベラーを初めて見たのは、2005年7月に行われた第1回TOSS体育なわ跳び&鉄棒セミナーであった。なわ跳びのプロ、JRSF(日本ロープスキッピング連盟)のSADAチー…
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小学校
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特集 新指導要領スタート!体育の授業開き
実践事例
器械運動 鉄棒
鉄棒の基礎感覚・基礎技能を楽しく身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 題材 鉄棒運動(技につながる基礎的な運動) 二 目標 @ 鉄棒運動に必要な腕支持感覚、逆さ感覚、回転感覚を身に付けることができる…
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小学校
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特集 黄金の3日間でつくる“年間システム”の布石
実践事例
中学年
〈マット運動〉倒立を軸とした体育授業のシステムづくり
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 マット運動の基本 マット運動で必ず身に付けさせたい技は、倒立である。倒立は、逆さになって、両腕で全体重を支えなければならない。逆さ感覚と腕支持感覚が鍛えられる…
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中学年
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特集 親が大満足する体育授業の参観ネタ
実践事例
原理と方法の提示
〈中学年〉より速くより大きく楽しく鍛えられる鉄棒運動の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 参観授業の原則と鉄棒運動の原理 体育の保護者参観授業で大切なポイントが三つある。 1 体育の苦手な子も全員ができる…
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中学年
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特集 運動会企画―わくわくドキドキ種目18選
実践事例
表現・リズム/中学年
よさこいソーランを準備運動に取り入れる
書誌
楽しい体育の授業 2005年9月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、準備運動に取り入れる よさこいソーランは、躍動的な踊りが格好いい。運動会でも華になることは間違いない…
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中学年
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特集 向山型体育指導の原理原則―5つの重点
実践事例
変化のある繰り返し
変化のある前転の繰り返しで楽しく技能を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、変化のある繰り返しでする 前転指導 変化のある繰り返しで単調と思われる前転が、楽しくなる。子供たちが、繰り返し練習していても集中力を失わず、技能が向上する前転の指導を紹介する…
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中学年
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特集 「個人差を吸収する」体育授業開き
実践事例
中学年/鉄棒運動
くるりんベルトで楽しく回る
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
くるりんベルトは、逆上がりや後方支持回転を助ける回転補助具である。これを使えば誰でも疑似体験ができる…
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中学年
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特集 子供熱中の授業システム化・大作戦
実践事例
器械運動
〈鉄棒〉鉄棒チャレンジ表を使った授業システム
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「なわとび進級表」を使った授業 TOSS体育全国大会で伴一孝氏が「なわとび進級表」を使って、なわ跳びの模擬授業をされた…
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