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  • 【特別寄稿】「学習指導要領」改訂の方向性
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
佐藤　豊
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の単元計画づくり
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　単元計画の基本的な考え　単元計画の基本的な考え方を次の４つのポイントに集約しました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 効果的な学習を生み出すコートや教具の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
中島　信夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　ゲーム中心！ネット型コート作り　ネット型の学習は，学校体育でないと経験することが難しい領域です。試合を行うことは尚更です。多様な仲間とゲームに取り組むことは，子どもたちにとって貴重な時間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 一人ひとりの能力が発揮できるチーム分け
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
よい体育学習には「学習の勢い」と「肯定的な雰囲気」があると言われています。これらは体育学習における「基礎的条件」であり，「肯定的な雰囲気」づくりのためには，チーム分け（グループ分け）を慎重に行う必要が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 盛り上がるゲームの対戦方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
大津　展子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　「スポーツ教育モデル」とは　教材を選んで，単元を計画して，教具の準備等々，１から全て１人で用意するのは，楽しいけれど大変な時もあると感じたことありませんか。子どもたちのことを１番に考える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • 練習やゲーム中の教師の関わり　「やってみたい」「またやりたい」ゲームの実現
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
河田　侃也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　チームごとのルールで！　ゲーム・ボール領域では，子どもたちが「やってみたい」「またやりたい」と思えるような魅力的な教材・授業にしていくことが重要です。その中で，大きな要素になるのが，規則…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • 子どもの困り感にもとづいた規則やルールの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
設楽　和輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　はじめのルールはシンプルに！　ボール運動系の学習は，子どもたちが「何をしていいのか分からない」とならないように，はじめのルールをシンプルに提示することが重要です。シンプルと言っても外して…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • ゲームにつなげるための効果的な作戦タイム
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
藤本　祥太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　動画を用いたゲーム分析　ボール運動では特に，自分がどう動いているか，課題はどこにあるのかを実感することは非常に難しいものです。運動が苦手な子どもはイメージと動きのズレがわからず立ちつくし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • 学習をスムーズに展開するマネジメントの工夫　認知学習場面の重要性
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　授業は，ダラダラではなく，機敏に！　体育授業では，「とんぼ返り」，つまり，教師が一度解散させた子どもたちを，再度集めることは避けるべきです。なぜならば，無駄な時間（マネジメント場面の時間…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元終盤の教師の役割
  • ゲームの勝敗や順位と子どもたちの学び
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　勝敗や順位を通して学ばせたいこと　単元の終盤は，リーグ戦や大会などを行う場合が多くあります。子どもたちはゲームに熱中し，授業は単元の最後に盛り上がりをみせる局面です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元終盤の教師の役割
  • 評価に役立つ情報の集め方
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　ICT機器を効果的に活用する　評価については，「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点について評価しますが，評価をするための材料には，学習カード，観察，I…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 低学年／ ボールゲーム
  • 的当てゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　チームで盛り上がるゲーム　本稿では，ボール蹴りゲームにおける的あてゲームを紹介します…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • スクウェアタッチフット
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　単元が始まる前に　ゴール型ゲームの開発教材「スクウェアタッチフット」についてご紹介します。これまで陣地を奪い合うゲームとして，フラッグフット，タグラグビー等の，作戦を立てて実行…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • タグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　ボールを持って走れるゲーム　「タグラグビー」は，バスケットボールやサッカーとは異なり，ボールを持って走ることが認められた，陣地を取り合うゲームです。技能的に易しいことから，運動…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ゴール型
  • ３Ｘ３（スリーエックススリー）バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
内田　真生子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　どの子にもシュートチャンス！　ゴール型のゲームは，子どもたちにとって得点をすることが楽しい運動です。しかし，ネット型やベースボール型のゲームと比べて，攻守の切り換えやボールの操…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ゴール型
  • ハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
木下　桃太・竹下　雄貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　誰もが取り組みやすいゲーム　ボール運動は体育の授業でも人気がある領域であり，比較的楽しみにする児童が多い内容です。一方で，ボール操作に関する技能差が出やすいものもあり，全員が楽…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ベースボール型
  • フィルダーベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
田中　雄太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　どの子も動く！ベースボール型　ベースボール型のゲームでは，「動く子」と「止まっている子」に分かれやすい傾向があります。攻撃のときは，１人ずつバッティングを行いますので，同じチー…
対象
高学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 低学年／器械器具を使った運動遊び
  • 高さ・低さ前回り
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校体育の低学年期は，○○遊びで構成されています。「遊びだから好きなことをやらせればよい」ということではなく，各領域のもつおもしろさに浸らせ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年になると「技を身に付ける」という言葉が出てきます。低学年期の動きから高学年の安定した基本的な技の試行や発展技へと移行していく時期です。で…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はね感覚から首はね跳びへ繋ぐ
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「技の理解・自分の理解・技の安定・発展」が指導要領に記された内容だと私は考えます。それらを獲得するために仲間と協働的に取り組むことで，並行して…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第82回)
  • 低学年／ゲーム「お宝ダッシュ大作戦」
  • タイミングの工夫とすばやい身のこなしで，お宝を運び出そう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：フラッグを取られずに走り抜けたい！　子：フラッグを取りたい！　教：すばやい身のこなしで，相手をかわしたり，走り抜けたりしてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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