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  • 音楽レディース実践記 (第2回)
  • 万策尽きるまでチャレンジする!
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
千本木 綾乃
ジャンル
音楽
本文抜粋
「何をしているのか、全くわからない。」 A君が私のコマとパーツの授業を受けて言った言葉である。 四月に出会った子どもたち。その中に、特に支援を要する児童が三名いた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 退職管理職からエール 女教師の仕事ぶり拝見 (第2回)
  • ある教育研究所の内部資料が突き付ける教師の技量向上策の課題
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
大森 修
本文抜粋
ある教育研究所の内部資料がある。 興味深いデータが示されている。 初任研(五年目)の教師と中堅教員研(一二年目・その中でも技量が高いと言われている教師)の教師を並み居る指導主事が授業評価をしたデータで…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • お得情報 おしゃれ・趣味・レジャー (第2回)
  • アンテナを高くして、いろんな世界を楽しむ
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
間宮 多恵
本文抜粋
小さい頃から両親に「本物を見ること」を強くすすめられてきた。それは、何においても大事にされた。 美術館に行き、オーケストラを鑑賞した。オペラやミュージカル、歌舞伎、宝塚にも連れて行ってもらった。何もし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 今月のトラブル対応 (第2回)
  • 笑顔と誠意で対応することで道が開ける
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
奥田 さとみ
本文抜粋
トラブルそのものを解決できることがベストだ。しかし、現実にはそうすることが難しいことが多くある。そこでベターな方策を考え対応する。その過程では、笑顔で摩擦を避けながら誠意のある対応を心がける…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アイテム情報 こだわりのアイテム紹介 (第2回)
  • 私の必須アイテム
  • 週安簿で仕事を一括管理 予定メモで仕事の段取りをつけ、記録メモで仕事を楽にする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
大場 寿子
本文抜粋
一 一日三回必ず見る 私の教師生活の必須アイテムは「週案簿」だ。とりわけ、無認可保育園に一歳児の二男を預け、市の保育園に長男を預けていたころ、すべての予定は「週案簿」が手帳がわりだった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える学級便り情報 (第2回)
  • 子どもが勉強したくなる言葉のかけかた
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
大川 典子
本文抜粋
子どもに「勉強しなさい」と言いたい時 「先生、うちの子、言っても言ってもなかなか勉強しなくて困ります。毎日言い争いになっちゃうんです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • そのまま使える保護者会資料 (第2回)
  • 夏休み前、保護者の心の負担を軽くする「魔法の言葉」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
牛田 美和子
本文抜粋
夏休みのくらし〇〇小学校 子どもたちにとって、楽しい夏休みが始まります。保護者の皆様にはちょっと困ったことも出てくるかもしれません。どうぞ、そんなときに、もう一度読み返していただけたら幸いです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 女教師なんでもQA (第2回)
  • 関根先生の指導に憧れる!その秘訣は?!
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
鈴木 恭子・関根 朋子
本文抜粋
一 関根先生の指導案づくりの信条 Q 向山先生が絶賛される関根先生の指導案は、すべての教師の目標です。そこには、関根先生の指導案作成のコンセプトや信念があると思います。指導案作成のための手順、必ず行う…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 女子学生ただいま教師修業中
  • あこがれの先生を追いかける
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
小湊 なおみ
本文抜粋
物理的に追いかける あこがれの先生がいる。TOSS長野代表の小松裕明先生だ。色々な意味で追いかけている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • 福島のママさん先生を支える「ママさん先生」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
福島の女教師を牽引している二人のママさん先生がいる。 早川尚子氏と佐藤純子氏である。 男軍団だったサークル「法則化アンバランス福島」に「乗り込んで」きた女教師だ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 向山先生への師尾突撃インタビュー (第13回)
  • 現場取材とインタビューで向山先生の読書術を探る
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 向山先生の読書取材 二月の初め、向山先生の講演旅行で沖縄に同行することになった。ちょうど、向山先生の読書について、インタビューをしたばかりである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
  • 安倍総理のスピーチ
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
二月六日、文科省で下村博文文科大臣と会談をしました。 文科省から、東京教育技術研究所に電話があって「大臣がお会いして、ご意見をうかがいたい」という要請があったのです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • ベテラン先生奮戦記 (第7回)
  • お母さんと、肩の力をぬいて話ができるまで
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
一 母親の願い 教師生活が長くなって、やはり以前より視野が広くなった。 子どもの行動から、その裏にあることへの理解が若い時よりも早い時期にできるようになった。若いころは、わからないことだらけで、どうし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるイラストページ
  • 1学期の行事
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
辻野 裕美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ 1学期の行事 大阪市公立小学校 辻野裕美
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるイラストページ
  • しつけのイラスト
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
蔵田 亜由美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ しつけのイラスト 山口県平生町 蔵田亜由美
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語 討論への道 (第1回)
  • 衝撃の模擬授業から、ずっと、高い峰に向かって歩き続ける
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 衝撃の模擬授業 初めて向山型分析批評を体験したのは、二〇〇〇年三月「分析批評」上達講座、伴一孝氏の「竹」の授業である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 体育レディース実践記 (第1回)
  • 全てのツールを活用して、効果を最大限に発揮する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
鈴木 恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 学びを生かす 運動会で「ニャティティソーラン」を演舞した。三・四年生約一八〇名。 五月、音楽鑑賞会で向山恵理子さんことアニャンゴをお呼びした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 理科レディース実践記 (第1回)
  • 新年度準備は楽しみながら段取りよく
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
上木 朋子
ジャンル
理科
本文抜粋
理科授業は大変?! 「モノがなければ理科ではない」といわれるが、モノの準備が理科最大の難物。国語も算数も授業をして、たった一〇分の休み時間で理科授業の準備をするのは大変である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 音楽レディース実践記 (第1回)
  • わくわくする活動でコミュニケーション能力を育てる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
川津 知佳子
ジャンル
音楽
本文抜粋
一 一番大切なのは「拍にのる力」 音楽能力で一番大切なものは「拍にのる力」である。担任しているクラスの子は全員、音楽に合わせて行進ができるだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 退職管理職からエール 女教師の仕事ぶり拝見 (第1回)
  • 私が出会った女教師のベスト3、ワースト3
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
四一歳から、教頭を一九年経験。その間に多くの女教師と出会った。その中からベスト3ワースト3を紹介…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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