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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
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実践国語研究　別冊 2000年5月号
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国語
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案②
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案③
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  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案④
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑤
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑥
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  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑦
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑧
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑨
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑩
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑪
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑫
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑬
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑭
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  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑮
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
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  • 七　実践から見えてきたこと
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  • 八　声を出そう！／表現しよう、伸び伸びと！
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
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  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 学校劇と話し方研究会員による学習指導案／パネルシアター
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  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 地域の文化団体による学習指導案／読み聞かせ・語り聞かせ
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  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 地域の文化団体による学習指導案／童謡
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