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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる授業と評価アイデア
  • 主体的・対話的で深い学びにつながる授業＆評価例
  • 中学校
  • 【２学年「書くこと」の授業例】発見の楽しさを発信の動機づけにする
書誌
実践国語研究 2017年9月号
著者
堤　真美
ジャンル
国語
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • うまい先生に聞く！　説明文・文学の授業技術
  • ［板書の技術］板書を「何のため」に使うのか!?
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
01　思考を整理し，つなげ，共有する　板書には様々な役割があります。まずは，子どもたちの思考や教師の指導事項を「整理する」ために使います。そして，それ以上に大切な役割が「思考をつなげる」ことと「思考を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • うまい先生に聞く！　説明文・文学の授業技術
  • ［話し合い・交流の技術］目的を明確にした場づくりを
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
国語
本文抜粋
01　同質グループでの交流をする　本稿における同質グループとは，話し合いをする際，話題に対して同じ内容を考えているグループを指します。例えば，「夏休みの思い出」という話題に対して，キャンプ体験を想起し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • うまい先生に聞く！　説明文・文学の授業技術
  • ［ノート指導の技術］子どもたちの「思考が働く」ノート指導を
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語
本文抜粋
01　板書の丸写しはＯＫ？NG？子どもたちの発達に合わせたノート指導をする　子どものノートについてよく話題に上るのが，「板書の丸写し問題」です。板書の内容をそのままノートに書かせることに抵抗を感じると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • うまい先生に聞く！　説明文・文学の授業技術
  • ［振り返りの技術］子どもにとって必要感のある振り返りを目指して
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
土屋　晴裕
ジャンル
国語
本文抜粋
「振り返り」の技術　01　振り返る必要のある「めあて」を設定する　「振り返る」という行為は，本来，教師に促されたり強要されたりして行うものではなく，子ども自身が必要感をもって，自主的に行われる行為であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　説明文編
  • 中学２年／「モアイは語る―地球の未来」（光村図書）
  • 主張から逆戻りして論理の展開を考えよう
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(2)　筆者が「私たちは，今あるこの有限の資源を……」と主張する根拠を整理する。　　以前この単元を「序論の問いに対する答えを見つける」という活動に重点を置いて指導した時，結論部分の理解が深まら…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　まるごと！２・３学期教材の授業Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ
  • ２・３学期教材の授業Best Selection　文学編
  • 中学２年／「走れメロス」（光村図書ほか）
  • 観点を明確にして，小説とマンガを比べて読もう
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
積山　昌典
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動(1)　何を目的にして「走れメロス」を読むのかを意識させる。　　「読むこと」の学習では，第１時に文章の通読が行われます。ここで重要なのは，「何のために文章を読むのか」を明確にしておくことです…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • １
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
堀内　成美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Googleスライド　授業で教師が使ったり，児童が調べたことをプレゼンしたりする時に使います。文字や画像を簡単に貼り付けることができます。文字が打てない児童でもペイント機能を使えば，簡単にスライド…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ２
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Pad写真アプリの共有アルバム　児童が作成した成果物データ（画像や動画）をアルバムで共有できます。児童が自由にデータを追加したりコメントを付けたりすることができるので，文集作成などの編集作業が不要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ３
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Canva　プレゼンテーション・ポスター・動画などを作成できます。テンプレートが豊富で，簡単におしゃれなものができます。ホワイトボードはアイデア出しに大変便利で，ＡＩ画像生成までできちゃいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　［最新版］国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア
  • ４名のエキスパートがオススメ！　国語授業で「本当に役立つ」ＤＸアプリ
  • ４
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
1　Google Classroom　学習に特化した掲示板。連絡や課題提示，課題提出，ルーブリックを使った評価，剽窃チェック，コメントによるフィードバック，Googleフォームをつかったテストの実施な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google フォーム（２）］つくる⇔解くの往還で楽しくことばの知識を鍛える
  • 中学校全学年／「少年の日の思い出」「走れメロス」「故郷」（光村図書ほか）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
共同で編集することで，たくさん必要な質問を効率よくつくる　Googleフォームではアンケートの共同編集が可能です。その特徴を生かして，たくさんのことばの意味を調べなければならない小説教材のことばの意味…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google フォーム（２）］アンケートの便利さと怖さを知って有効活用につなげる
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
アンケート機能を使いこなす！リスクの把握から聴く態度を養う！　ラジオボタンとチェックボックスの組み合わせで，全体傾向からその内訳の把握までを可能にします。また，アンケート集計で便利に集計するとともに…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スライド］「実用文」を共同してつくろう
  • 中学校２・３年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
スライドの共同編集にコメント機能を組み合わせて「実用文」を改善！　Googleスライドの共同編集機能で「実用文」を分担しながらつくるだけでなく，コメント機能を利用して，つくられた「実用文」へ読む立場か…
対象
中学2，3年
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スライド］新聞の一面を他校と協力してつくろう
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
スライドの共同編集でニュースの集約と一面づくりの両方ができる！　スライドの共同編集機能を利用して，新聞の一面づくりに必要な記事をいくつかの中学校（またはクラス内のグループ）でスライドに書き込み共有しま…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スプレッドシート（１）］共同作業で語句調べ
  • 小学校高学年〜／「走れメロス」「故郷」など（光村図書ほか）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
共同編集機能でスピードアップ→ついでにQuizletの学習セットも　教材作品に出てくる語句の意味調べを共同編集機能を利用してスピードアップさせることができます。また，意味の出典や用例，関連する図版を掲…
対象
高学年／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スプレッドシート（１）］新聞スクラップ一覧表で整理と分析
  • 中学校〜
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
Googleスプレッドシートで一覧表にしてスクラップ記事を整理できる　新聞記事の発行年月日・発行元・記事の要約・分類などを一覧にして整理することで，自身のスクラップの傾向を分析したり，さまざまな分野の…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スプレッドシート（２）］グループワークのメンバー表や資料を１か所に
  • 中学校〜／「伊勢物語」「平家物語」など
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
学習活動の際にシェアしやすいようにまとめる　グループワークをしていると，各グループが作った資料がGmailやGoogle Classroomなどさまざまな方法でシェアされていきます。それらをGoogl…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google サイト］作品理解のための資料サイトをつくろう
  • 中学校〜／「故郷」（光村図書ほか）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
一木　綾
ジャンル
国語
本文抜粋
教材作品の深い理解と，共同作業における学びになる　文学作品の読解にあたって，調べたり考えたりしたことをGoogleサイトに共同編集でまとめます。サイト内の構成を考えたりデザインを統一したりと，さまざま…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 有松浩司先生のMy Best３
  • 広島県竹原市立忠海学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　考える楽しさ，仲間と考えを伝え合う面白さを体験すること　授業の醍醐味はなんといっても，自ら考える楽しさ，そしてその考えを伝え合う面白さを味わうことにあります。友達に自分の考えを聞いてもらう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 山本純人先生のMy Best３
  • 埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　国語って「なんだか，いいな」と感じてもらうこと　国語のよさ（たのしさ・おもしろさ・おくぶかさ）を少しずつ布教するようなイメージです（注意点：一気に布教しようとすると失敗します。要注意）。自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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