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  • 特集１　What？ How？ で問い直すＧＩＧＡスクール時代の国語「板書」
  • 中学校／質の高まりにつながる，個の学びの共有を
書誌
実践国語研究 2022年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 読解力鍛える活動
  • 対比して考える
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　同様に取り組む。対比はよく活用される読解方略であろう。言葉や事柄，人物や言動の対比に意識を向けることで，それぞれの特徴をより明確に捉えることを促す…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 読解力鍛える活動
  • 語りのしくみを考える
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 文章力育てる活動
  • 読みやすい文字を書く
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
西山　明人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，文章力の基本となる，文字を大きく・濃く書く活動である。　国語科で文章を書く学習は，他者が読むことを前提とする。したがって，読みやすい文字を書く必要がある。ところが，中学…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 文章力育てる活動
  • 詳しく書く（具体化の）技術を学ぶ
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
西山　明人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 文章力鍛える活動
  • 論理的文章を組み立てる
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
西山　明人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，帰納論理の形式で書く，論理的文章の組み立てを学ぶ活動である。　帰納論理の形式に習熟し，論理的思考力と論理的表現力にもとづく文章力を鍛えることをねらいとして，抽象的な「ま…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　中学校編
  • 文章力鍛える活動
  • まとまりのある段落を書く
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
西山　明人
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力育てる活動
  • 「ことばリスト」を共同でつくろう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，教科書教材などに出てくる新出語句や意味の理解を定着させたい語句の調べ学習である。語句についての知識を得ることが目的であるが，それとともに，ＩＣＴを活用した協同的な学びの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力育てる活動
  • 「ことばの三択問題」を共同でつくろう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力鍛える活動
  • 「ニュースの分析」を共有する
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動では，授業者が選んだメディアに関するニュースについて，「取り上げられたこと」「取り上げられた理由」「自分はどう考えるか」の三点を中心に生徒が記述し，クラスあるいは学年全体で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力鍛える活動
  • 「授業のふり返り」を共有する
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • とにかくやる気にする
  • 非日常と日常に遊び心をつけ加えて
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　非日常感を演出して，やる気にする　非日常感は人をわくわくさせてくれます。その結果，やる気も出ます。パソコンとプロジェクターの２つのツールを活用して，「簡単プロジェクションマッピング」を行い，教室…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 学習規律を身につけさせる
  • 自ら学習規律を身につけたいと思わせる
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　話を聞こうと思わせる　学習規律が身についていないと，どんな楽しい授業も，どんな優れた発問も子どもたちに届きません。学習規律の中でも，まず身につけさせるべきは，話を聞く態度でしょう。子どもたち自身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 授業の進行をスムーズにする
  • 教師の意図と子どもの学びの両立を
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　やりとりの生まれる話型を教える　子どもに反応を求めたのに，シーンとしてしまい，授業がスムーズに進まないことはありませんか？　そんな時，私は「やりとりの生まれる話型」を教えることで，教師と子どもで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 思考を“見える”化する
  • ツールと思考の関係を吟味する四つの視点
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　多様な方法から最適なものを選んで思考を引き出す　思考を表現するにはさまざまな方法があります。文章を書く，記号や線，図・絵を描く，選択する，指摘する，画像で記録することなどです。これらの中から学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【話すこと・聞くこと】「おめん」と「ふきだし」／「ばくだんの絵カード」／「スケール」／「Google Jamboard」／「カード」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　登場人物になりきることができる「おめん」と「ふきだし」　このツールは低学年で使うと話すことが楽しくなる鉄板のツールです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【書くこと（中学校）】「ウェビング」と「ご近所タイム」／「くまでチャート」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
吉田　和樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　子どもたちが発想をふくらませる「ウェビング」と「ご近所タイム」　「書くこと」の領域に限らず，子どもたちの思考を促し，表現をふくらませていく上で，様々な場面で各種の「思考ツール」が用いられ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【読むこと（中学校・説明文）】「Google スプレッドシート」／「クラゲチャート」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
南葉　知佳
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　生徒が学びを自覚し，次につなげる「Googleスプレッドシート」　「Googleスプレッドシート」は，表計算用のソフトですが，国語科では，毎時間の振り返り活動に使用しています。このシート…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【読むこと（中学校・文学）】「Google Meet」と「ロイロノート・スクール」／「人物相関図」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
南葉　知佳
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　ＯＬ授業でも学習過程を　把握できる「Google Meet」と「ロイロノート・スクール…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【言語事項（漢字）】「PowerPoint」と「ペイント」／「名刺カード」／「Google Jamboard」／「漢字クイズ作成用シート」／「教室掲示物」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　視覚的な自作教材を作成できる「PowerPoint」と「ペイント」　「この部分だけ切り取って，よく書き間違える漢字にしたいな」「ここをイラストにして強調したいな」と感じることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【ペア・グループ学習】「ホワイトボード」／「二重円」／「接続表現カード」／「四分割シート」／「自分の持ち物」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
開田　晃央
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　グループの考えを深める「ホワイトボード」　グループ活動を行う際に，ホワイトボードはマストアイテムとして多くの教室で使用されていることと思います。そこにゲーム的要素を付け足し，グループの考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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