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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • 「はてな？」帳が書ける子
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
授業全般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 巻頭論文
  • 学習スキルをどう身につけるか
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合的学習を総点検する　新教育課程も移行期に入って、総合的学習を実施する学校が大幅に増加した。総合的学習は従来にない新たな学習形態だけに、依然として教材開発が難しい、子どもの課題把握が十分でない、地域…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • たくましく「生きる力」を発揮する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
水上　義行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「自ら学び考える」学習技能をもった子供は、何事においても知的好奇心が旺盛であり、着実に学力を高めていく。それは、教科や領域での基礎的・基本的学力を含めた、総合力に富む子供であり、どのような時代において…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • 世界を嗅ぎ、思考する子ども
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
倉沢　均
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　世界を嗅ぐ力をもった子ども　人はこの世に生まれた時から、外界に自ら働きかけ、環境（人も含む）との相互作用を通して世界を認識していく。いや、正確には胎児の頃からだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • 学べる体づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
平岡　充代
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学べる体づくり　とかく教師は教えることばかりを考えがちである。しかし、学びの主人公は子どもである。その子どもの体は、学べる体だろうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • ３つの学習技能
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
長野　篤志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ここでは学び方の基礎・基本となる三つの学習技能について考えてみたい。　１「見る」技能について　私達の五感の中で、最も多くの情報を得やすいものは「見る」ことである。総合的な学習では、体験活動や校外活動も…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • 学問は、倦まずおこたらずして…
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
本間　明信
ジャンル
授業全般
本文抜粋
パウル＝ヒンデミットが『作曲法』のなかでおもしろいことを書いている。作曲を教えるということはどういうことか、それはインスピレーションなしに曲を作る方法を教えることだ、と。そして、「それは不可能である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 国語／向山型国語の授業システムを機能させる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
光村三年上に掲載されている「三年とうげ」の冒頭に、次の文章がある。　　ある所に、三年とうげとよばれるとうげがありました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 社会／「はてな？」発見力をつける「はてな帳」の追試
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「はてな？」を見つけさせるには、有田和正先生の「はてな帳」の実践が有名である。追試者も多い。　それは、名人の追試に間違いはないという思いから、自己満足に浸りながら比較的安易に行える。しかし、意外に成果…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 算数／「はてな文」をとらえさせる指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の「はてな？」発見技能とは　算数の学習での「はてな？」発見技能とは次のことを指します
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 理科／すぐれた発問ではてな？を誘発
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 生活科／「はてな？」からはじまる生活科の活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
室屋　由美子
ジャンル
授業全般／生活
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 連続した「はてな？」のつながりを生み出す力
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 「はてな？」を発見できる教師に
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
吉田　潤司
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • みかけの「よさ」を見抜く
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 道徳で「はてな？」発見技能の開発
  • 知っているつもりの人の心
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／道徳
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 身近な生活のなかで「はてな？」発見技能の開発
  • 「つくる」ことで体得される
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
大田　博之
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 身近な生活のなかで「はてな？」発見技能の開発
  • 右まき？　左まき？
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
萩尾　あづさ
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 国語／「国語辞典ゲーム」で日本語の特色を追究
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
青山　由紀
ジャンル
授業全般／国語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 社会／こだわって調べることは自分の考えをつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
前山　弘志
ジャンル
授業全般／社会
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 算数／５つの「語り始め言葉」を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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