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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • 学べる体づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
平岡　充代
ジャンル
授業全般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 巻頭論文
  • 学習スキルをどう身につけるか
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合的学習を総点検する　新教育課程も移行期に入って、総合的学習を実施する学校が大幅に増加した。総合的学習は従来にない新たな学習形態だけに、依然として教材開発が難しい、子どもの課題把握が十分でない、地域…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • たくましく「生きる力」を発揮する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
水上　義行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「自ら学び考える」学習技能をもった子供は、何事においても知的好奇心が旺盛であり、着実に学力を高めていく。それは、教科や領域での基礎的・基本的学力を含めた、総合力に富む子供であり、どのような時代において…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • 「はてな？」帳が書ける子
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「自ら学び考える」学習技能を持った子ども像とは、「はてな？」帳が書ける子である。　　筑波大付属小学校公開で有田和正氏の学級の授業を参観した時のことである。その時の有田学級は四年生だった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「自ら学び考える」学習技能をもった子ども像
  • 世界を嗅ぎ、思考する子ども
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
倉沢　均
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　世界を嗅ぐ力をもった子ども　人はこの世に生まれた時から、外界に自ら働きかけ、環境（人も含む）との相互作用を通して世界を認識していく。いや、正確には胎児の頃からだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • ３つの学習技能
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
長野　篤志
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ここでは学び方の基礎・基本となる三つの学習技能について考えてみたい。　１「見る」技能について　私達の五感の中で、最も多くの情報を得やすいものは「見る」ことである。総合的な学習では、体験活動や校外活動も…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 学び方の基礎・基本としての学習技能
  • 学問は、倦まずおこたらずして…
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
本間　明信
ジャンル
授業全般
本文抜粋
パウル＝ヒンデミットが『作曲法』のなかでおもしろいことを書いている。作曲を教えるということはどういうことか、それはインスピレーションなしに曲を作る方法を教えることだ、と。そして、「それは不可能である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 国語／向山型国語の授業システムを機能させる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
光村三年上に掲載されている「三年とうげ」の冒頭に、次の文章がある。　　ある所に、三年とうげとよばれるとうげがありました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 社会／「はてな？」発見力をつける「はてな帳」の追試
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「はてな？」を見つけさせるには、有田和正先生の「はてな帳」の実践が有名である。追試者も多い。　それは、名人の追試に間違いはないという思いから、自己満足に浸りながら比較的安易に行える。しかし、意外に成果…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 算数／「はてな文」をとらえさせる指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
中田　寿幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の「はてな？」発見技能とは　算数の学習での「はてな？」発見技能とは次のことを指します
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 理科／すぐれた発問ではてな？を誘発
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
授業全般／理科
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 生活科／「はてな？」からはじまる生活科の活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
室屋　由美子
ジャンル
授業全般／生活
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 連続した「はてな？」のつながりを生み出す力
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 「はてな？」を発見できる教師に
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
吉田　潤司
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • みかけの「よさ」を見抜く
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 道徳で「はてな？」発見技能の開発
  • 知っているつもりの人の心
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／道徳
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 身近な生活のなかで「はてな？」発見技能の開発
  • 「つくる」ことで体得される
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
大田　博之
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 身近な生活のなかで「はてな？」発見技能の開発
  • 右まき？　左まき？
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
萩尾　あづさ
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 国語／「国語辞典ゲーム」で日本語の特色を追究
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
青山　由紀
ジャンル
授業全般／国語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 社会／こだわって調べることは自分の考えをつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
前山　弘志
ジャンル
授業全般／社会
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 算数／５つの「語り始め言葉」を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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