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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 学級経営に子どもをどこまで参画させるか
  • 自分たちの学校生活を自分たちの力でつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般
全100件(41～60件)
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 部活やクラブ経営に求められるセンス
  • みんな勝ちたい！高まりたいんだ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
佐々木　寿洋
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもの本音　「みんなも入っているし、お家の人も入れって言うから入ったんだもん。」　数ある種目の中からやりたいことを自分で選択して所属するスポ少に対して、種目が学校で限定された上に全員所属、指導も…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 部活やクラブ経営に求められるセンス
  • 脳科学の研究の成果を指導に生かせ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
榎本　寛之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
勤務校（小学校）で陸上競技を教えている。　「もも上げ」から「もも下げ」へ。運動力学の研究により指導法も変化している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 学級経営に子どもをどこまで参画させるか
  • 自由と規制のバランスは、子どもにどんな力をつけたいのかの反映である
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子供に任せたクラス　教師となって二年目、初めて学級担任となった。　常に子供たちの自主性を大切にしたいと考えた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 学級経営に子どもをどこまで参画させるか
  • 全員達成の“事実”にすぐるものなし！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私は、子どもたちの中に、全員達成の事実を数多く作り出したいと思っている。　それに向かって子どもたちの意識を高めることにより、子どもたちを学級経営に参画させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 国語への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ５年／もっと調べたくなる身近な方言
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
方言は各地方の風土や人々の暮らしの中のコミュニケーションツールとして必要不可欠なものであった。本ワークではグループで実際に発声し，コミュニケーションを取りながら，想像力を働かせ考えてほしい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　教科書の補充・発展教材をどう作成し、どう使うか
  • 発展教材はどんな場面で使うと効果的か
  • 理科では体験的な学習を通し、比べる活動で
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　三年生の理科と発展教材　三年生で初めて子どもたちは理科を学習する。生活科で体験活動を中心に学習してきた子どもたちにとって、理科は楽しみである反面、不安でもある。その子どもたちが理科で初めて学習する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • 【国語】（高学年）漢字合体クイズにチャレンジしよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
渡辺　幸広
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
高学年では国語辞典を活用する機会は増えるが、漢字辞典を活用する機会は少なくなる。　このクイズは、漢字学習に興味・関心を持たせることと、漢字字典の活用を図ることをねらいとして実施した…
対象
高学年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／学習内容がどれだけ定着しているかを確認するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
岡﨑　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　学年末ということで，１年間学習してきた内容をできるだけ１枚のワークに収めたいと考えた。そして，これを通して，学習してきたことが，どれだけ身に付いているかを確認し，未定着の内容の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／説明文読み取りワーク―要約・指示語をマスターしよう―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
小田　裕人
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年の総復習の内容を「読むこと」に限定した。　読むことの中でも文章を説明文に限定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／基礎を固めて，自信をもって２年生へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
武田　樹恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　大きいほうに　○をつけましょう。　（２×２）　（１）　１４　１７　（２）　５７　７５　（　）（　）　（　）（…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／コース別問題でパワーアップ！！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
庄司　真由
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１年間のまとめはとても大事である。学習を振り返るとともに，進級する学年の学習に備えたものでなければならないからだ。このワークですべての子が２年生で学習したことをしっかりとマスターし，３年生に進級してほ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／自信度ビンゴを揃えて，得点を倍増させよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
六部　勇二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　次の２点を，子ども自身に確かめてもらうためのワークです。　３年で学習した計算内容が定着しているか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／これぞ基礎・基本
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
佐藤　斉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をして，答えのマスに色をぬりましょう。　①４８÷１６　②９７２÷１８　③９００÷３０
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／１年間のすべての内容を組み合わせたワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
高本　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
５年生の学習内容がすべて理解できているかをチェックするためには，やはり，すべての内容が網羅されたワークが必要である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／「面積カンペキマスター」で面積はばっちり！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
吉松　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
面積にしぼって　６年生で初めて体積を学習する。　この体積をカンペキにマスターできるようにするためにこのワークを作成した…
対象
小学6年
種別
特集
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