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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
ALTの音声,ニュアンス,雰囲気を生かせ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
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特集 子どもがノリノリの英語活動;30のアイディア
子どもがノリノリの英語活動;30のアイディア
いらないことを言わず,空白の時間を作らないでリズムとテンポのある授業をすれば,子どものノリは上昇気流
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年9月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.リズムとテンポをよくする 英会話の授業というのは,普通,子どもたちは,国語や算数のときなどよりも,ノリがいい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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授業構成のミニパーツ100 (第2回)
1〜10を教えるためのミニパーツ100 Part2
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年9月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.5分のパーツを構成するミニパーツ 前号で, ミニパーツを100(以上)集める ということを書いた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 TOSS提案の英語カリキュラム;ポイント30
TOSS提案の英語カリキュラム;ポイント30
授業をユニットで構成し,ユニットをバージョンアップして4年間かけてカリキュラムをつくる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.4年かけてカリキュラムを作る 小学校の英会話の授業のカリキュラムは,とてもじゃないが,1年では作れない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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授業構成のミニパーツ100 (第1回)
1〜10を教えるためのミニパーツ100
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.授業は5分のパーツで構成する 向山洋一氏は,小学校英会話の授業を 45分 = 5分 × 9 というふうに,「5分のパーツ」を組み合わせることを主張している…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
関東地方…各自治体・各学校での取り組みが進み始めた関東地方
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
各都道府県の先生方にご協力いただき,それぞれの学校での様子をアンケートにて知らせていただいた。一部地域の内容であり,主観が入るものではあるが,現状を把握する手がかりとなると考える。実態を知りつつ,それ…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
北海道・東北地方…外国語活動への取り組みは,市町村や学校による格差が大きい
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
山田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.外国語活動に積極的に取り組んでいるか どの地域も,市町村や学校間で格差がある。 研究校のため,5,6年生で年間35時間実施する学校もある一方で,年間10時間程度の学校もある。同じ都道府県内でも実施…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
中部地方…「各県・各校バラバラ」が今の実態……。
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
松尾 清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.各県内の外国語活動の状況 中部地方。どの県も「地域格差」がある。 市町村によって,全く違うのだ。転校した子どもはさぞ困惑するだろう…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
関西地方…早く手を打たなければ差は広がるばかり。先進校に学べ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
溝端 久輝子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
兵庫県アンケート内容 たずねた内容は以下の通りである。 1.学年ごとで何時間英語活動をしているか。その場合,主は担任かALTか…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
中国・四国地方…校内研修会の中身が今後の課題である
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
八代 真一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中国・四国地方の先生方にアンケートのご回答をお願いした。合計25名の先生方である。有効回答は19名…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
九州地方…移行期間において,取り組みに変化が見える九州地方
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
田邉 ゆかり
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
積極的ではない今までの取り組み 各県,各市によって温度差があり,なおかつ同じ県でも35時間しっかりと取り組んでいる学校もあれば,ほとんど取り組んでいない学校もあり,九州の英語活動は,概ね積極的に行われ…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 英語ノートを分析する
英語ノートはTOSS型で授業する
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
2011年から5,6年生で外国語活動(原則は英語)が必修化される。英語ノートは,副読本であり,使用義務はない。しかし,今後,各学校や研究会等で「英語ノートを使った英会話授業」について研究されることが予…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 英語ノートを分析する
〜5つのキーワードを押さえ「話すだけ」「聞くだけ」から「聴き話す」へ〜
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.3つに使い分ける 英語ノートのカラーの絵。3つに使いわける。 @ そのまま使う A 使わない
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 英語ノートを分析する
ノートとは教科書ではない,活動の記録である
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
渡邉 憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業を変える必要はない これまでTOSS英会話指導案集に従って授業をしていた先生にとって,英語ノートが出たからと言ってあわてる必要などない。授業スタイルや指導内容を変える必要もない。まったくないといっ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 英語ノートを分析する
音声面で一定の素地を育成させたいねらいがある
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
吉野 真人
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1 国際理解中心の指導計画 『TOSS英会話指導案集12』(東京教育技術研究所)の指導計画は, 場面シラバス…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの英会話授業を成功させるために大切にしたいこと
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
これまで,4人のALTとTT(ティーム・ティーチング)で英会話授業を行った。その経験から,TT授業を成功させる極意はこれに尽きると考えている…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの打ち合わせの極意
実際の授業の参観,そして練習を行う
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
田上 善浩
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.実際の授業をまず参観してもらう いくら打ち合わせても伝わらないことがある。たとえば「授業のリズムとテンポ」だ。打ち合わせをしても,いざ実際の授業になるとALTのリピートのテンポが遅い,次のリピート…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの打ち合わせの極意
ALTも安心! 授業準備は目に見える形で行う
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
斉藤 建樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTと一緒に授業をする時,私が行っている打ち合わせの方法は次の2つである。 1 Eメールで授業内容を知らせる…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの打ち合わせの極意
ALTとの効果的なティームティーチングのポイント3
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
齋藤 弘美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.授業での役割分担を決める 授業でのALTの役割を以下のように決めている。パターンが決まると打ち合わせの時間があまりなくても授業ができる…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの授業 成功の極意
ALTの授業を盛り上げよう。そして,自分の授業を見てもらう
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
伊藤 由紀子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.名古屋市の場合 名古屋市は,英語アシスタント(英語の堪能な日本人)が来る。2,3カ月の一定期間,学校で各学級に3〜4回入って授業をする。アシスタントが授業を進め,担任は,あいさつや簡単なダイアロー…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの授業 成功の極意
「黄金の1日間」が命運を握っている
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
丸亀 貴彦
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTが初めて来校する。この時がチャンスである。ALTもいろいろな思いを持っている。しかし,初日は多少なりともこちらの言うことに耳を傾けてくれる。「黄金の1日間」と言ってもいいこの時を効果的に使う…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
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国語教育 2024年8月号
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