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  • 編集前記
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
全100件(41〜60件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • ミニ特集 ダイアローグを定着させるためのワークシート集
  • 字を書くのが困難な子もアクティビティーに参加できた
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
以下のシートは「好きな教科」を尋ねる。  What subject do you like ? / I like〜…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英会話を校内に広めた私の実践
  • 「読まない 書かない 訳さない」の徹底には執念が必要だ
  • 大人のフィルターでは子どもの脳を語れない
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.高学年団 試行錯誤のT1授業 運動会がやっと終わり,公開研究授業に向けて低学年団は本格的に動き始めた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 本誌へのご感想
  • TOSS英会話セミナー in 福岡感想文集
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
〈TOSS英会話誌14号への感想〉 ○14号,待ちに待っておりました! ありがとうございました。毎日読ませていただいております…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
TOSS英会話の進歩は,今やロケットなみです。 ほんの数年前まで,2文ダイアローグの授業が精一杯でした。それが今や,6文,8文,15文ダイアローグの実践も飛び出すなど,その進化には目を見張るものがあり…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • ミニ特集 ホントに出来てる?子どもの実力診断チェック
  • 個別評定と弱点補強とアンケートの三位一体で
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもの英会話力の診断を確実に行うには,「個別評定」しかない。 教えたダイアローグを,1人ずつ個別に評定する。「教師が尋ねて子どもが答える」方法が簡便である。即答(2秒以内)で答えられなければ列の後ろ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英会話を校内に広めた私の実践
  • 英会話授業は自分を省みて謙虚になれる素晴らしい試金石
  • だから,英会話授業は学校を変えるのだ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.2学期 担任だけで初授業 9月中旬。2年生の英会話授業だ。2クラスある。別々に約40分,T1は担任である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • TOSS英会話を校内に広めた私の実践
  • 校内研終わり15分は模擬授業
  • 翌週の授業予定のダイアローグを研修する
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.初めの一歩は クリックから 6月。4月1日付で決定した「校内研修の終わり15分には英会話模擬授業研修タイム」。これは好調にすべり出していた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • TOSS英会話を校内に広めた私の実践
  • TTと研修で授業イメージをつかむ
  • 学校の新たな文化模擬授業研修を入れる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.担任が授業イメージをつかむには 担任が,英会話授業のイメージをつかむには,文字で書かれた指導案集だけでは駄目だ。実際に授業を見ることが必要である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • TOSS英会話を校内に広めた私の実践
  • 決戦は,4月1日だっっっっっっっっ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.T1を交替!!! “It's an apple.” “It's a lemon.” 女教師の明るい声,子どものリピートの声がホールに響く。多目的ホールには70数名の2年生。担任の先生方がT1となっ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 授業に使える楽しい英語ゲーム紹介とマニュアル
  • 「色」「形」でGuess What?
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
『TOSS英会話ダイアログ集66選』のDialogを教える。まずは「色」「形」の尋ね方である。これらがわかると,「もの」が何かを推測できる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 英会話の授業開き 絶対成功の法則はこれだ!
  • 初めて英会話に取り組むクラス編
  • 誰でもできる,あなたもできる,英会話の授業
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2003年6月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
初めての英会話授業,絶対成功の法則。  1. 色・数の単語中心,文型は1つだけ。 2. 歌とチャンツで子どもをのせる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • TOSS英会話キーワード
  • 繰り返し練習
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
漢字でも水泳でも,繰り返し練習することでできるようになる。できるようになったとき,子どもたちはとても意欲的になり,苦手だったことが「好きになった」「得意になった」と話すようになる。英語でも同じだ。話せ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英語最新情報
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
第23回TOSS英会話セミナーin名古屋 〜外国語活動を成功させる45分の授業力をつける〜 主 催 TOSS英会話中央事務局…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • TOSS英語最新情報
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
○第22回TOSS英会話セミナーIN神戸 〜TOSS英会話は英語ノートをこう授業する!〜 主 催 TOSS英会話事務局…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • TOSS英会話キーワード
  • 新三構成法
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
『TOSS英会話指導はなぜ伝統的英語教育から離れたか』の中で向山浩子氏は「新三構成法」を紹介している。ダイアローグ指導を行う上で欠かせない「新三構成法」をしっかりマスターしたい…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英語最新情報
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
渡邉 憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
○ 第20回TOSS英会話セミナーIN横浜 新学習指導要領を踏まえて, 〜TOSS英会話をどのように実践するか〜…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • TOSS英語最新情報
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
第17回TOSS英会話セミナーin東京 〜英会話授業全国必修化実施の完全準備〜  日時: 2007年6日9日(土)10:30−16:00…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • TOSS英会話キーワード
  • 既習事項
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年8月号
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
小学校の英会話の授業で,ダイアローグを取り上げるとき,あるいは,つなげていくときに,それまでに,どんな内容を学習しているか,既習事項が重要になってくる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英会話キーワード
  • リスニング
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
TOSS英会話 キーワード 「ヒアリング」ではなく「リスニング」。話の内容を聞き取ること, それはオーラルの英会話の授業に不可欠のもの。聞き取る力をつけるための重要なパーツである…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • TOSS英会話キーワード
  • 子どもが話す
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもたちは,大人と違って,耳から入った英語を自然と覚えていく。インプットされていく。 インプットされ,インプットされたものが,どんどん蓄積され,練習を繰り返すことにより,話すようになっていく…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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