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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教材・教具についての提言
TOSS五色英語かるた
TOSS型英会話指導初心者の強い味方
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
中村 恵子
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外国語・英語
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
ダイアローグを「言う」から文脈とロジックのある「自由に引き出す」へのスモールステップ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.「読まない・書かない・訳さない」の徹底 校内でTOSS英会話を推進する。「読まない・書かない・訳さない」の徹底が必要だ…
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小学校/中学校
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教育課程についての提言
ALTと会話ができる子どもたちを育てる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
槇田 健
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
平成23年から新学習指導要領が完全実施される。小学校英語活動の時間も実施される。 5〜6年生が対象である。毎週1時間,年間35時間実施することになる…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教育課程についての提言
前倒しではない。国際理解でもない。自信ある日本人を育てよう
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
水野 正司
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中教審「審議のまとめ」には「6つの重要事項」と「7つの改善事項」が示されている。 職員室で聞いても誰も知らないと思われる…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教育課程についての提言
場面シラバスで年間計画を構成する
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
渡邉 憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.場面シラバスの利便性 1学期の初めは,どの学年も「挨拶」を設定する。 「挨拶」の場面で考えられる対話を想定して,ユニットを組むのである…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
45分間の授業構成についての提言
三構成法をメインにして45分間の枠を作る
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
鶴田 恵市
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.45分を9つのパーツに分ける 最初から45分間の授業をしようとしない。 初めてなら5分間の授業でよい。慣れるにつれ10分,15分と時間を延ばしていく…
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小学校/中学校
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
45分間の授業構成についての提言
「3ユニット」を基本にALTを活用しフリートークを目指す
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
山川 直樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.大枠は「3ユニット」である TOSS英会話指導法の大枠は,「3ユニット」である。これを基本に据える…
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小学校/中学校
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特集
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
45分間の授業構成についての提言
1年生の英会話授業は2ユニット30分で組み立てる!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
矢野 亜由美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.45分は15分×3ユニットで組み立てる 通常45分を大きく3つのユニットに分ける。 これは,井戸砂織氏や野網佐恵美氏が指導案集で提唱されている…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教材・教具についての提言
フラッシュカード
フラッシュカードは万能選手
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
瀧日 幸雄
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
まもなく小学校5〜6年生に英語活動が導入される。単語練習の時やダイアローグ指導の時に,絶大な威力を発揮するのは「フラッシュカード」だ…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教材・教具についての提言
手作り教材・教具
「扱いやすい・何度も使える・かわいい(きれい)」の3つのポイントを押さえて手作りする!!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
荻野 珠美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教材・教具を手作りする時に,絶対に譲れないポイントがある。 1 扱いやすい 2 何度も使える 3 かわいい・きれいの3点である…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教材・教具についての提言
手作り教材・教具
もう一歩習熟させたいときに使うカードフォルダ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
山田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.カードフォルダでリレー練習 ダイアローグをもう少し習熟させたい。 そのときに,次のような教具を使う。・カードフォルダ(名刺くらいのものが入る大きさである…
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小学校/中学校
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
教材・教具についての提言
手作り教材・教具
「お買い物」は,お金模型と果物カードを用意して!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
水野 彰子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.手作り教材で授業を楽しくする 「お買い物」には,お金模型と果物カード(売り物)を自作で用意したい。準備をするのには少し手間がかかるが,この教材があるのとないのでは,授業の楽しさが10倍変わると言っ…
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
授業モデルについての提言
校内研修システム
TOSS英会話は広めやすい
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
山 佳己
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.校内に広める方法がある 校内に,百玉そろばんを広げる。 校内に,話す聞くスキルを広げる。 校内に,五色百人一首を広げる…
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小学校/中学校
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
授業モデルについての提言
校内研修システム
授業である限り,担任が適任なのである
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
校内の研修で最も重要なことは, 教師の誇り・意地を大切にすることであると考えている。 我が国の大人の大部分は,英会話に苦手意識をもっている。それは自分が学生時代の頃にあれだけ学習したにもかかわらず,話…
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小学校/中学校
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特集
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
授業モデルについての提言
個人研修
「楽しく&ちょっと強引に」学年を巻き込み全校に「震度1」を起こす
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
松尾 清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.始まりは「キャンキャンズ」 「ライブで」野網先生の英会話授業を経験したことがある同僚の数。 本校の英会話は,この5人の自称「キャンキャンズ」軍団によって支えられている…
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小学校/中学校
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特集 小学校英語始まる! 校内への提言15
授業モデルについての提言
個人研修
まずは同僚を巻き込むことから始めよう!!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
赤嶺 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.同僚を巻き込む 今年度4月から週1回,野網実践の追試を行っている。力量のない私でも,子どもたちが英語を話しているのが実感できる…
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TOSSランド 子どもランドで授業する
楽しくダイアローグ定着をはかる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
中村 恵子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
子どもランドを使った授業をすると子ども達は夢中になる。楽しみながら,ダイアローグを定着することができる…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 英語ノートを効果的に使った,楽しい英会話の授業
英語ノートを効果的に使った,楽しい英会話の授業
教師の工夫でいくらでも楽しくできる!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.英語ノートの活用 新年度より,「外国語活動」が移行期に入る。それぞれの都道府県,区市町村,そして各学校で様々な研修が行われる。そのなかで「外国語活動」の内容について検討する…
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特集 新指導要領移行期間中にすべきこと7
TOSS英会話での対応
『学習指導要領解説』はTOSS英会話の応援書!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
槇田 健
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
TOSS英会話での対応 まず何をすべきか,は決まっている。 @『新学習指導要領』を熟読すること 次も決まっている…
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特集 新指導要領移行期間中にすべきこと7
TOSS英会話での対応
子どもに語る,同僚に語る,「読まない,書かない」理由
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.先生が文字を教えなかったわけ 「野網先生に〇〇も教えてほしかったです」 英会話のお勉強の感想を書いてもらうと,こう書く子がいるの。何だと思う…
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特集 新指導要領移行期間中にすべきこと7
TOSS英会話での対応
具体的に授業を語る武器としてのTOSS英会話
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
TOSS英会話での対応 ほかのいかなる研究方法であろうと,TOSS英会話と代われないことが一つある…
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国語教育 2022年10月号
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小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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