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  • 特集　「学習習慣」の確立をめざす助言
  • 「学習習慣」の確立をめざす低学年生への助言
  • 日記で追究の習慣化
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／学級経営
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 知っておきたい！通知表作成のお役立ち情報
  • 「書くことがない！」に陥らない日頃の情報収集力―指導しながら情報を蓄積する
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
桜沢　修司
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
個人カルテに記録する　児童一人一人の学習・生活の様子を記録する個人カルテを作るとよい。私の場合、Ａ４サイズのルーズリーフを活用している。一年間で児童一人につきノート二枚程度の記録が残る。ルーズリーフな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 知っておきたい！通知表作成のお役立ち情報
  • 保護者も納得！文章表現のコツ―子どもの姿も教師の姿も見える所見を書く
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　保護者の立場から見た通知表　わずか数行、二百字にも満たないほどの所見欄。この限られたスペースで、学校での子どもたちの様子をできるだけ保護者へ伝えようと、内容を精選し、言葉を吟味し、大変な労力を費や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 知っておきたい！通知表作成のお役立ち情報
  • 保護者クレームの対応スキル―『誠意』が肝心
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
石川　隆一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
これから述べるのは、対応スキルそのものというより、それを支える考え方や心構えのようなものであることをお断りしておく。保護者対応は、教育活動と同じく、教師の人間観や教育観などに深く関わるものだと思うから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　通知表の最強文例集
  • 知っておきたい！通知表作成のお役立ち情報
  • 所見欄のための「ネガポジ変換語録」
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
飯村　友和
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　ネガポジ変換とは　あきらくん（仮名）はじっとしているのが苦手です。授業中に隣の子に話しかけたり、立ち歩いたり…と思いついたら、すぐに行動に移してしまいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • ＱＡ解説／ソーシャルスキル教育のイロハ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
藤枝　静暁
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
Ｑ１　なぜ、ソーシャルスキルが　注目されているの？　A　小・中学校では、ここ十数年の間に、教師が子どもに意図的にソーシャルスキルを教えるソーシャルスキル教育（Social Skills Educati…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 図解／これからの時代に求められる“ソーシャルスキル”
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
小林　正幸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもに必要なソーシャルスキルとは　ソーシャルスキルは、「他者との人間関係を適切に結んでいくための技能」のことである。その技能は体験によって育まれる。つまり、学びによって培われる。そのソーシャルスキル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • あいさつ―あいさつ指導の留意点
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
須加野　千明
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「あいさつ」は、子供が学校生活を過ごす上で最も基本的なスキルとして、スキル指導の最初に取り上げられる場合が多く、その後も学校生活全般で継続して取り組まれる題材である。校内だけでなく、地域においても、さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 授業中の姿勢―気づかせて育む授業の姿勢
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
氏家　拓也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　よい姿勢を知る　話を聴いてもらうときに、どうやって聴いてもらえると嬉しいかな。　「自分のほうを向いて聴いてくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 整理整頓―整頓の仕方を見えるように示す
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
宮内　主斗
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
写真は、私の教室の机である。特に指導を入れているわけではないが、これらの物が定数定位置になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 授業の準備・後片付け―リハーサルとフィードバックを
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
西原　健太郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
はじめに、ソーシャルスキルを構成的に進めていく上で五つの段階があることを確認しておく。それらは、①教示　そのスキルがなぜ必要かを言葉や絵カードなどで教える。②モデリング手本となるスキルや不適切な行動を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 提出物―提出物に特効薬なし　子どもの背景を考え、臨機応変に対応する
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
最低最悪の指導　「また忘れたの？」　子どもの前で言ったことはないだろうか。しかし、提出物には一人一人、その時なりの事情があったりする。そのことを考慮し、臨機応変に対応することが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 時間の守り方―時間の経過が見える
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
金川　秀人
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一〇分の休憩時間がある時、　「何時何分まで休憩です」　黒板にその終了時刻を書く。時計が読めない子がいれば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 発言の仕方―社会生活で役立つ発言スキルを育てる
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
内山田　博文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
社会に出ると、場の空気を読み、人間関係に配慮しながら自己主張するコミュニケーション能力が要求される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 当番活動への取り組み方―子どもの名前の表示で、当番の仕事のソーシャルスキルを意識させる
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ここでいう当番活動とは、「定期不定期にかかわらず繰り返される行事で、少人数でよいもの（創意工夫を必要としないもの）」（向山洋一著『学級を組織する法則』（明治図書）より）という活動である。例えば「黒板消…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 係活動への取り組み方
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
長瀬　拓也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ソーシャルスキルと係活動の取り組みを考えると、その親和性が多いことに気づく。　例えば、世界保健機構などが定義しているものを参考にすると、意思決定や問題解決能力、想像力、コミュニケーションなどといった社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • 学級生活での“ソーシャルスキル”指導のポイント
  • 給食の時間のマナー―先手を打つ、早めの処方を！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
少々荒れた学校に勤務した時のこと。給食準備中、仕事をサボる当番や出歩いている子がいて、なかなか配膳が始まらない。食後は残飯が多く、食べこぼしやゴミが散らかっているのが当たり前。そのため、「準備中、当番…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • エンカウンターで“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
八巻　寛治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
エンカウンターとソーシャルスキルそれぞれが目指すもの？　当初「エンカウンターでソーシャルスキルを育てる」という刺激的なタイトルをいただき、お断りしようとしたが、学校現場で違いが分からない教師も多いとの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • アサーションで“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
菅沼　憲治・須永　敏江
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学級づくりとアサーション　アサーションとソーシャルスキルの関連について初めに述べる。アサーションは、「自分や他者の欲求・感情・権利を必要以上に阻止することなく自己表現すること」である。言い換えれば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • ピア・サポートで“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
菱田　準子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
人として育つことを支援しよう　人はオギャーと生まれてから亡くなるまで、人として育ちます。寝返りをうち、ずり這いをして、ハイハイをして、やがて二足歩行を始めます。一生涯を生きる身体をつくる大切な意味がそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ソーシャルスキル指導でクラスを変える！
  • この指導で“ソーシャルスキル”を育てる！
  • クラス会議で“ソーシャルスキル”を育てる！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
森重　裕二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラス会議とは？　クラス会議は、アドラー心理学に基づいた学級経営の方法です。やることはシンプル。毎日一〇～三〇分程度の短時間の活動を継続するものです。やることは三つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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