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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (７)地道にコツコツ努力できる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (５)リーダーシップを発揮できる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生活班の班長として、授業中の班での話し合いのときに率先して司会を務めることができました。　給食当番の責任者になった際には、当番全員がそろっているか確実に確認したり、サービス室の前でのあいさつを大きな声…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (６)リーダーをサポートできる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日直当番が、朝や帰りの会の進め方に戸惑っているときに、「次は先生の話だよ」などと、そっと優しく日直当番に教えてあげることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 生活・行動面
  • (８)誰とでも仲良くできる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
体育で男女のペアで縄跳びを行ったとき、一緒に跳ぶ女子に「いくよ」と優しく声をかけて縄を回す姿がみられました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （１）元気にあいさつができる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
菊池道場大分支部
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
毎朝，教室に入る前に入り口で立ち止まり，「おはようございます」とさわやかな声であいさつをしています。教室全体がパッと明るくなり，清々しい一日の始まりを演出してくれています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （２）学級や学校の決まりをしっかり守れる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
菊池道場大分支部
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
学校の約束やきまりをしっかりと守って生活しています。そのため，安全に生活することができています。継続していきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （３）持ち物や道具を大切にできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
菊池道場大分支部
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
道具箱や机の中は，いつ見ても整理整頓されており，とても綺麗です。一つ一つの道具を置く場所なども決めており，誰が見てもすぐ分かるように考えられています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （４）生き物の世話を積極的にしている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
菊池道場大分支部
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
理科の授業で出てきた生き物を捕まえてきて，育て方なども自ら調べて世話をしています。授業では，調べて分かったことなどをみんなに説明してくれています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （５）行動力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
教室内に落ちているごみに気が付くと，自ら進んで拾いました。教室内の美化活動を啓発するためのポスターを友達と協力してつくりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （６）責任感が強い
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
清掃活動では，自分で仕事を見つけて意欲的に活動する姿が見られました。時間いっぱいまで責任をもって取り組むことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （７）問題意識が高い
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
教室内の落とし物を減らしたいことを学級に投げ掛けました。落とし物の多くが名前のない物だと気が付き，持ち物には名前を書くことを提案しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （８）自分の意見をしっかりもっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
図書委員会では，読書週間のイベントを企画するなど，良いと思ったことには自分から進んで取り組むことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （９）失敗にくじけず粘り強い
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
蜂谷　太朗
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
うまくいかないことにも最後までじっくり取り組めるのが○○さんの素晴らしいところです。その粘り強さは必ず自分の力になって返ってきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （10）嫌な仕事も進んで取り組める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
蜂谷　太朗
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
みんなが大変そうと思うような仕事でも，『クラスのためだから』と，積極的に行動する姿が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （11）計画を立てて行動できる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
蜂谷　太朗
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
○○係になり，クラス全体が楽しめる企画をするため，準備や役割分担などの計画を丁寧に行い，大成功させました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
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  • 生活・行動面
  • （12）豊かな発想で企画できる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
蜂谷　太朗
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
幅広い視野をもち，場面に応じた様々な発想でクラスを盛り上げる活躍をしました。また，委員会活動では，新企画を考え，その成功のために尽力していました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活・行動面
  • （13）読書が好き
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
大谷　雅昭
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
給食前後のちょっとした時間にも本を読むなどして，学校全体で進めている「いつでも読書」のお手本のようで，そのおかげで周りの友だちもよく読書するようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活・行動面
  • （14）運動が好き
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
大谷　雅昭
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
とにかく体を動かすことが大好きで，体育の時間は特に張り切り，休み時間や放課後も友だちを誘って遊び，みんなを運動好きにしてくれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （15）リーダーシップがある
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
大谷　雅昭
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
教師が手張っていると，「○○をやろう」などと自分から声を出し，クラスや班をまとめるようにしてくれ，友だちの信頼も厚いものがありました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 生活・行動面
  • （16）クラスの縁の下の力持ちである
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
大谷　雅昭
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
掃除に熱心で，自分の分担が終わると，友だちの様子を見て自然に手伝うことができました。おかげで，いつも教室や廊下がきれいでした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 生活・行動面
  • （17）いつも明るく友達を笑顔にできる
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
伊藤　茂男
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
「レク係」になり，楽しいゲームやクイズを考えました。学級レクの時間には計画や司会を一生懸命に行いクラスのみんなを笑顔にしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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