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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 達人だけが知っている！　最初の3日，1週間，1か月で押さえるべき，学級づくりのポイント
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 日直の目的　日直とは，何のためにあるのでしょうか。日直ではなく，係がクラスのために行動すればよいのではないのでしょうか。私は「日直」という役割は全ての子どもが同様に活躍できる大切な営みだと考えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 給食は「守破離」でシステムをつくる　小学校における給食指導は，学級経営の一部として重要な役割を果たします。しかし，こうしたシステムは一度決めてしまうと，そのまま変更せずに運用されることが一般的です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 掃除のポイントは　最上位目的と余白　掃除のシステムをつくる際に最も大切にしているのは，掃除の最上位目的を伝え，子どもが状況に応じて柔軟に行動できる余白をもたせることです。私が子どもに伝えている最上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 提出物
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
岡島　幸恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ちょっとした配慮　「～しなければならない」という強制力がある指示は，「自分はこうしたいのに」という反発心が生まれがちです。特に学習ノートなどの課題提出においては，「いつまでに提出しなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 当番活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
岡島　幸恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学校生活を支え合う　新年度の準備をするときに，あなたは何から始めますか？　担任としての役割や1年間の抱負などの教育観や心構えを考えることは，とても大切なことです。しかし，いざ準備となると，学級目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
田中　翔一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 当番活動と係活動の違いを明確に　最初のポイントは当番活動と係活動の違いを明確にすることです
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 宿題・自主学習
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
渡瀬　将
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「なんで宿題せなアカンの？」を解消する　子どもたちが必ず抱く疑問の1つ「なんで宿題せなアカンの？」は早い段階で解消しておく必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • １か月でどこまで整える？「子ども主語」の生活＆学習ルール　本当に必要な規律と不要な制限
  • 生活ルール
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
佐橋　慶彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
必要な規律とは？　①　規律のグラデーション　学級の中には「ルール」「規律」「きまり」と呼ばれるものがたくさんあります。これらが綻んでいくと学級は崩れていくと言われますから，担任として教壇に立っていると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • １か月でどこまで整える？「子ども主語」の生活＆学習ルール　本当に必要な規律と不要な制限
  • 学習ルール
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
必要な規律とは？　①　「当たり前」ではない　まず，「学習を始められる」状態を思い描いてみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 子どもの姿で見る学級開きから1か月後のチェックポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
山上　祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チェック1　子どもの表情の変化を見取る　学級開きから１か月が経つと子どもたちは新しい学級での生活にも慣れ始め「自分らしさ」を発揮するようになります。そんな時期にこそ大切にすべきことの１つに「子どもの表…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 新年度準備
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　振り返りをもとに3月の教室で試す　新年度準備は4月からと思う人もいるかもしれませんが，重要なのは3月に何をするかです。例外もあると思いますが，3月には次に担任をもつ学年は大方見えてくるのではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 出会いの演出・自己紹介
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
6　置き手紙で期待感を膨らませる　いよいよ新しい学年。子供達は希望と不安が入り混じった状態で登校しています。そんな子供達の気持ちを掴む一つの手段として，手紙を机の上に置いておくという出会いの演出をお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 教室環境づくり（整理整頓）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
篠原　諒伍
ジャンル
学級経営
本文抜粋
11　視覚化する　私はズボラな人間です。整理整頓は苦手です。しかし，そんな自分でもできる方法をお伝えしたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 教室環境づくり（掲示物）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
15　掲示物がない期間があってもＯＫとする　「掲示板に何かを貼らなきゃ！」というマインドをまずは変えましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 生活ルール指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
19　「学校のきまり」をみんなで確認する　子どもたちが生活ルールを守らない理由として，「知らなかったから」「前に教えてもらったけど忘れていたから」ということがよくあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習ルール指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
中條　佳記
ジャンル
学級経営
本文抜粋
26　学習ルールに対する子どもの考えを知る　全国どこの学校でも教室でも，学習指導上，「これだけは」というルールは決まっているのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 合理的配慮（学習面）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「合理的配慮」は，「reasonable accommodation」が訳された言葉であり，本来的には「合理的な調整」と訳すことができるとされています。ですから，ここでは，「学習のねらいを明確にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 合理的配慮（生活面）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
38　休み時間に，静かな図書室で過ごすことを認める　学校によっては，休み時間は外遊びを励行したり，遊ぶ場所が学年や学級ごとで決められていたりするところがあるかもしれません。このような休み時間の過ごし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学級目標
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
43　教師の思い6，子どもたちの思い4の割合で2つの目標を決める　学級目標を決める時は，学習面と生活面の2つを決めています。教師自身が学級づくりで大切にしていることを核にして，子どもたちの現状と照ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
46　ハイタッチあいさつをする　一日のはじまりを，笑顔でスタートしたいです。おすすめするのが，「ハイタッチあいさつ」です。学級全体であいさつをした後に，行います。子どもたちが教室を回りながら，出会っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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