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特集 こうすればもっと板書がうまくなる!
板書が苦手な先生のための,お悩み解決Q&A
書誌
授業力&学級経営力 2021年2月号
著者
藤木 美智代
ジャンル
学級経営/教育学一般
表示件数
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特集 なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか
教室の過去と未来
「子ども主体」の授業が進むと,教師の役割は全く変わる!?
書誌
授業力&学級経営力 2023年1月号
著者
溝上 慎一
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
本特集のテーマである「子ども主体の授業を行ったが、うまくいかない」状況を想定して、本稿ではまず、「子ども主体」の授業の構成要素である「子ども中心」の授業と「子どもの主体性」を育てる授業の違いを説明して…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか
子どもが主体的に動き出すファシリテートの極意
書誌
授業力&学級経営力 2023年1月号
著者
木村 彰宏
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 目的に応じた環境設定を考える 「ファシリテーション」というと,ついつい子ども達との直接的な関わりの部分だけで考えようとしていませんか?まずは,子どもが活動しやすい環境設定を意識してみましょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか
子どもが主体的に学び続ける自由進度学習って何?
書誌
授業力&学級経営力 2023年1月号
著者
桑原 昌之
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに これまで「子どもたちが主体的に学ぶためには,自由進度学習は有効ですよね」と尋ねられ,「はい,間違いなく有効だと思います」と返答し,その後,多くの教室で実践を試みようと奮闘する先生たちと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どものやる気に火をつけろ!「とぼけ・挑発」のスキル
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
尾ア 正彦
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
0 何のためのとぼけ・挑発なのか とぼけや挑発を行えば,授業は盛り上がります。ところで,これらの技は何のために行うのでしょうか。単に盛り上げるためだけだとしたら,それを行う意味は本当にあるのでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
モノの工夫でこんなに楽しく!「アイテム活用」のスキル
1
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
八神 進祐
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ITEM01 思わず引きたくなっちゃう!?「クジポテト」 まずご紹介するのは,ついつい手が伸びてしまう魔法のアイテム「クジポテト」です…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
モノの工夫でこんなに楽しく!「アイテム活用」のスキル
2
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
小倉 美佐枝
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ITEM01 ついつい,答えたくなる!「早押しアンサー」 「早押しアンサー」があるだけで,クイズ大会に早変わり。学級に1つあるだけで大盛り上がりします…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
モノの工夫でこんなに楽しく!「アイテム活用」のスキル
3
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
古舘 良純
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ITEM01 どきどき感を楽しむ「アイススティックくじ」 子どもたちが活発に挙手するとき,どうしても指名に迷う時があります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
ポイントは信頼関係!「煽り」のスキル
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 数年前,コロナ禍になる前に行われていたある野外フェスでのお話です。 あるロックバンドが叫びます…
対象
小学校/中学校
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どももどんどんノッてくる!「パフォーマンス」のスキル
1
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
飯村 友和
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキル1 クイズ番組風に参加を促す 教師が「第1問!」と言ったら,子どもが「ジャジャン!」と言う約束にしておくなどクイズ番組風にして,子どもたちを楽しく授業に参加させます…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どももどんどんノッてくる!「パフォーマンス」のスキル
2
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
松森 靖行
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキル1 始まりに「ちがうよ!(笑)」と言わせる 話の始まりに,あえて教師がボケることで,話を始めるたびに,「次はどんなボケかな」と自然と聞くようになります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どももどんどんノッてくる!「パフォーマンス」のスキル
3
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキル1 前説でよくある声の掛け合い! タイムリーなキーワードを分担して声の掛け合いをすることでクラスに一体感が生まれます…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どももどんどんノッてくる!「パフォーマンス」のスキル
4
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキルS 子どもたちと小芝居をする(Special) 子どもたち主役のパフォーマンスを仕組むことで,授業を盛り上げます。教師は,場の設定と裏方に徹します。難易度はSランクです…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
ちょっとの工夫でこんなに燃える!「ゲーム化」のスキル
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
中村 健一
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
Skill 01 「どうなれば勝ちか」を明示する ゲームの説明で一番大切なのは、「どうなれば勝ちか」を明示することです。子どもたちは勝ちたいから、ゲームに意欲的に取り組むのです…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
子どもとの心理的距離が縮まる!「自己開示」のスキル
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
玉置 崇
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 名前の由来を伝える 子どもたちとの出会いは、自己紹介から始まります。子どもたちは、どのような先生なのか興味津々です。そこで、自分のことを知らせるために、ちょっとした自己開示をするとよいでしょう。そ…
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小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
パッと描けて,子どもが喜ぶ!「ゆるイラスト」のスキル
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
大元 百合子
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
0 ゆるイラストをはじめよう! ゆるイラストとは、ひとことで言うと「なんとなぁ〜く○○に似ているなあ」と思えればよい、簡略化した絵のことです…
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小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
創始者自らが選ぶ! 土作彰の「ミニネタ」オールタイムBEST5
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 【国語】語彙力アップ!漢字1字あてクイズ 既に習っている漢字には,もっといろいろな意味があり,いろいろな熟語を作っていることに改めて気づきます。結果,語彙力が大きくアップします…
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小学校/中学校
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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
「1時間のうちに一度も笑いのない授業を行った教師は、直ちに逮捕する!」伝説の教師・有田和正のユーモアの極意
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
古川 光弘
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 第一声は,「元気ですね〜皆さん生きてますね!」 有田氏の授業ビデオを見ていると次のような場面が出てくるのですが,これには思わず笑ってしまいます…
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小学校/中学校
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特集 刺さる!言葉かけ
教師なら知っておきたい,刺さる言葉の法則
書誌
授業力&学級経営力 2022年11月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 その子の「今」に寄り添う 教師の伝えたいこと,言いたいことを優先するのではなく,その子が今どのような状況にあるのかをよく見て,その子に応じた言葉を伝えます…
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小学校/中学校
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特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
書誌
授業力&学級経営力 2022年11月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 ほんわかとした空気感 よい学級の子どもたちは,知的です。そして,無邪気です。知的で無邪気な子どもたちに育つと,ほんわかとした空気に包まれる教室に育ちます…
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小学校/中学校
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特集 刺さる!言葉かけ
【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
友達関係に悩んでいる子
書誌
授業力&学級経営力 2022年11月号
著者
鹿野 哲子
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
Case01 仲の良かった子とぎくしゃくして困っている時 友人関係の崩れをどう見守りサポートしていくか……
対象
小学校/中学校
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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小学校 新教材・定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
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3年/(NEW)ワニのおじいさんのたから物(東京書籍・教育出版)*本実践は東京書籍版による
国語教育 2024年5月号
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