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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第51回)
  • 「よけいなことば」を削る。それには哲学が必要だ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第111回)
  • 授業内容を詰めて考える
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業内容は，必ず学問的裏づけがある。　第一は，内容そのものの裏づけである。　第二は，発達段階との調和性である…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第105回)
  • すぐれたサイトの活用も大切
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新潟の市島先生の「ポイント」。　　この教材を１年生の息子に見せたところ，最大の欠点を発見した。それは…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第99回)
  • 単元の芯をしっかりと！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
二十数年昔，私は日本一の視聴率を誇るテレビ番組，「ＮＨＫクイズ面白ゼミナール」の教科書問題を出題していた…
対象
小学1年
種別
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第93回)
  • 教科書を検討する視点
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書を見る。　「向山型算数指導法」は，「教科書をリズムよくテンポよく教える」のだけど，「教科書が絶対いい」というのではない…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第87回)
  • 「子どもの考え」を真剣に予測する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その学習が，「入門」「展開」「まとめ」のどの位置にあるかで，扱いは違ってきます。　「逐一指導」に近い「丁寧さ」が要求されるのはどこでしょう。もちろん，「入門」のところです…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第80回)
  • 「教材の原理」と「子どもの事実」を「高い技量」で組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
福島県の渡辺先生。　１．じゃんけんすごろくをしましょう。　グーで勝つと１進みます。　チョキで勝つと２進みます…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第73回)
  • ポイントをよく考え、整理して表現する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教材の論理」について，巻頭論文で詳しく書いた。　応募論文の多くは，「30点〜50点」の間にあり，かなり高い水準であると思えた…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第72回)
  • 「固まり対応」も含めた視点をもって
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回も，とてもよい問題だった。　あまりにもよい問題なので，考え方の基本を巻頭論文に書いた。　長野の宮崎京子先生。固まりに到達した。すばらしい…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第70回)
  • 細部をよく考える
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多数の応募があった。　かつて，同じような問題があった。2003年８月号，論文審査45である。　このときの向山の審査に目を通していれば，ほぼ50点以上である…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第62回)
  • 「電車ごっこ」と「木に隠れている」を論理的に結びつける
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
∧指定教材∨　詳しくは，巻頭論文で述べた。　「当たり前のこと」を「噛んで含めて教える」　ことからは，「可能な限り」遠ざかるべきな…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第56回)
  • 小学校１年生最初のテストをつくる力量
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜指定教材＞ 小学校１年生最初の　テストをつくる力量　20年ほど昔，私は進研ゼミ小学講座の「教　材企画・作成チーム」の責任者であった。小…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第45回)
  • 「一対一対応」そして「一目で分かる方法」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の指導にとって，基本的な問題であるので，高得点が多かった。要は「一対一対応」を「どのように具体的に授業をするのか」である。数字を扱っていた人がいたが，点数は低い…
対象
小学1年
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第36回)
  • サークルでの模擬授業こそ、最上の授業上達への道。１年間のサークル模擬授業は、100年間の学校の研究授業に勝る
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
応募原稿には，さまざまな便りがついてい　る。各地，それぞれの場で，「挑戦」しつつ，　教師修業をしている仲間がいる…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第35回)
  • まずどの場面を切りとれば分りやすいのか
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 年生の教材だ。簡単な問題だ。授業の実　力がすぐ分る。　明 確な順序と明確な指示がテーマだ。　新 潟の本間尚子先生…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第34回)
  • ポイント部分の工夫を！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
先生問題から始まる北海道の宇恵慎哉先生。　全く見当違い。グチャグチャの授業だ。３点。　勇気をふりしぼった新潟の本間尚子先生…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第33回)
  • シンプルに。そしてシンプルに。
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
応募論文の半分くらいに便りがついてい　る。今回は北海道の先生の文を紹介する。　上田先生は，次のようなプランを提出され…
対象
小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第32回)
  • グラフ、表の記入はまず一つを記入チェックをする。それは、どれからかが問題だ。
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
会 社員の方からの応募があった。神奈川県　の木下憲行氏。　会 社員の方の応募ということで，とりあげ…
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小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第31回)
  • 授業のポイントをつかめ！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業のやり方は，いろいろとある。当然，実物を使う人もいよう。　山口県の平中健也先生。　簡単に書いてある。しかし，本当にできるのか…
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小学校
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第30回)
  • 基本の割り算の指導でさえ、向山型にははるかに遠い
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ほ とんどの人が10 点以下だった。　今 回のポイントはどこだか分かるだろう。　右 側の割り算の筆算をどう授業するかだ…
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  • 向山型算数に挑戦／論文審査 (第29回)
  • もっと言葉を削れ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数について，極めて重大な誤解をしている人がいる。　「いつもていねいに，かんで含めるように教える」方法を，向山型と思っているらしいのだ。私は，そんなのは反対だ。教師が不親切で，何も教えなくても勉…
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