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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • 子どものノートは我流発見の宝庫である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • ノートに書かせる内容を吟味する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
平田　千晶
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．シンプルな基本型　やたらと書かせていないだろうか。　基本型は最低限のシンプルなものとする。　勉強ができない子ほど文字を書くのに時間がかかる。以前の私は，ノートに書かせれば分かると思い込んでいた。子…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • 「□」「ノート」「速さ」をチェック
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
細羽　正巳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の□欄は記入してあるか。　教科書の例題には，□欄があるものがある。　そこに数字を書き込むようになっている。教科書を読みながら記入することもあるが，ノートに書かせることもある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • 教科書チェックが平均点を上げる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を実践していても，平均点が思うように伸びない。その要因に，教科書チェックがあった。指導が徹底せず，時間がかかってしまい，一貫した指導になっていなかったのだ。そこで，教科書チェックに重点を置い…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • ていねい・ノート・個別指導でチェックする
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ていねいすぎていないか。　２　ノートづくりをしているか。　３　個別指導を的確にしているか。　４　ノート指導を妥協していないか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　1学期の総チェック「教科書指導」の我流発見ポイント
  • 10点台だった子も80点台を取れた！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
大島　佳代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以下は，昨年度担当した２年生のクラスにいた，Ｔ君のテスト（数学）の結果である。テストはすべて教科書やそれに準じたワークのレベルである…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ２年・たし算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数２上』Ｐ.37）　練習問題には様々なパーツがあるが，本論文では以下の３つをポイントとして述べる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 初めてのさくらんぼ計算の指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年「たしざん」　くり上がりのあるたしざんで，初めてさくらんぼ計算を指導する場面である。教科書に基本型が載っているが計算の仕方が一目で分からない。そこで『横山浩之・大森修の医師と教師でつくる新しい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ２年
  • もっとひっ算のしかたをかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時のポイントは，新出事項を自力で乗り越えさせることである。新出事項は，「十の位にも百の位にもくり上がる」ことである…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • １年
  • ひきざん(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.69）　１．ポイント　①ブロック図への書き込みとさくらんぼ計　算の書き方を対応させる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 目指す道が開けた！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
宇野　友美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数を知る前　10年もの長い間，私は向山型算数を知らず　に教師を続けてきた。算数の時間はいつも憂…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
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小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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