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特集 小、中学校受験=必勝する乗り切り術
成長曲線が語る受験までの道すじ
粘り強く、繰り返し行うことが、学力を飛躍的に向上させる秘訣です
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
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特集 小、中学校受験=必勝する乗り切り術
医師が語る子育て
脳の仕組みと学習習慣―千葉大 武田先生インタビュー 第二弾
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
武田 敏
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 脳の仕組みを理解する 最近、脳の研究が非常に進歩していることは、皆様御存知の通りです。 脊椎動物の蛙や猫、猿や人に共通な本能的な脳「脳幹」があります。これを一階の脳と呼ぶことにしましょう。食べる…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
日本の教育界 師父森信三先生の三つのこと
『一語千鈞』の53
親が率先してあいさつをして、お手本を示しましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 あいさつのできる子 教師をしていますと、実に多くの子たちと出会います。いつも朗らかな子、おとなしい子、やんちゃで元気いっぱいの子、何らかの問題を起こしてしまう子、それは様々です…
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幼児・保育/小学校
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特集 失敗させない学習法=エラーレスラーニング入門
エラーレスラーニングVSトライ&エラー
真似をして育つ時期には、エラーレスラーニングが最適です
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 子どもは真似て育つ 最近のテレビコマーシャルは、印象的なフレーズが多くあります。何度もテレビで繰り返されるフレーズを、いきなり脇にいる自分の子どもが口にすることがあり、とても驚いてしまいます。「こ…
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幼児・保育/小学校
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特集
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特集 先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
訴えをどの場で伝えたらいいか
教師と保護者の関係が崩れないような訴え方
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもの訴えを教師に伝える方法は、電話、連絡帳(手紙)、会いに行くという方法が考えられます。それぞれの方法を用いても、やりとりの仕方によっては、相手に不快感を与えかねません。いくつか注意すべきことをご…
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幼児・保育/小学校
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特集 子どもの感性を育てる最新プログラム
エコキッズ 地球環境について考えよう
信頼できるホームページで、楽しく地球環境問題を調べましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 地球環境問題を知ろう 環境問題というと、私たちが子どもの頃は、もっぱら公害問題でした。 保護者の皆さんが小学校で学んだ内容は、水俣病やイタイイタイ病などが主だったのではないでしょうか…
対象
幼児・保育/小学校
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特集 ネット犯罪から子どもを守る―教えておきたいルール5
インターネットの正しい使い方
子どもの安全を守るために伝えたい二つのこと
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 個人情報は公開しない 最近は、インターネット上にブログを発信している人が急増しています。私も、以前ブログをアップしたことがありますが、ホームページをアップする時の手間に比べて、とても楽にできたこと…
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幼児・保育/小学校
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特集 日本古来の知恵に学ぶ“子育て金言集”
日本の教育の思想
江戸時代に確立された教育の方法
〈細井平洲〉細井平洲さんの主張は、現代にも通じる大切なことです
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
松崎 力
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その他教育
本文抜粋
一 違うからこそおもしろい 細井平洲(ほそいへいしゅう)さんは、江戸時代に活躍した人です。 上杉鷹山(うえすぎようざん)の師匠でもありました。上杉さんは、米沢藩を再生した江戸時代屈指のすばらしい藩主で…
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特集 我が子の夢を知り、夢を育てる
夢を描くのはなぜ大切か
夢に向けて努力することで、成功法則を身につける
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 成功する人に共通すること 社会に出て、自分の目標を達成する人がいます。多くの人は、その人たちを、運が良い人と形容します…
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幼児・保育/小学校
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特集 学校では許されない“子どものわがまま”
幼児期の躾は最適時期に
躾に最適な幼児期に、大人が子どもの特性をとらえた接し方をすることが大切なのです。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 手に負えないという子が変わる みなさんは、次のような言葉を聞いたことがありませんか。 例えば、「小さなうちにきちんと躾をしておかないと、手遅れになります」という言葉です。至る所で聞かれる言葉ですか…
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特集 「食卓」が決めるあなたの子どもの将来
箸[手指]が正しく持てると頭がよくなる
指先の微妙な動きが脳全体を刺激して、頭をよくします
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年5月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
人間が何かを行ったり、考えたりすることは、すべて大脳の命令によるものです。例えば「計算をする」「本を読む」「運動をする」なども、すべて大脳とかかわっているのです…
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幼児・保育/小学校
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特集 親が育てる算数ができる子・国語ができる子
算数
数の概念を身近な場面で育てる
子どもの好きな物を使って、楽しみながら、繰り返し数の概念を育てていきましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育/算数・数学
本文抜粋
数の概念は、算数の基本中の基本です。身の回りの物を使用して、遊びながら、子どもたちに繰り返し教えていきます…
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幼児・保育/小学校
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特集 今に生かす子育ての知恵
秩序感は三歳までにつくられる
敏感期を知れば、子育てがもっと楽しくなってくる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 モンテッソーリとは、誰ですか 「モンテッソーリ」と言われても、ぴんと来る人は少ないと思います。今から百年ほど前に、イタリアで活躍した女性です…
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幼児・保育/小学校
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特集 今に生かす子育ての知恵
六歳までに何時間も熱中する場面をつくる
敏感期を取り逃がしても、楽しく熱中する体験をすれば、必ず取り返せる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 敏感期を取り逃がしたら 子どもたちが産まれてから三歳までに行うこだわり行動が、実は敏感期から来るものだったということを今さら知ったとしても、もうすでに手遅れだと感じている人も多いでしょう…
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幼児・保育/小学校
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特集 体験が語る今どきの子ども部屋の条件
子ども部屋の思い出
押入れを改造した小さな空間が最初の部屋だった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年1月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
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幼児・保育/小学校
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特集 学力調査から見える“わが子の学力問題”
国際学力調査〔PISA〕が、日本の教育に投げかける問題
世界から取り残されない人を育てる「TOSSの指導法」を学びましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
松崎 力
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その他教育
本文抜粋
PISAの学力調査とは、世界の先進四十二カ国が参加して、十五歳児の読解力などを調査したものです
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特集 学力が伸びる学習習慣
効果絶大の8つの学習習慣のドラマ
@鉛筆で書く(シャープぺンは使わない)
鉛筆を持って、しっかりと字を書いていると、脳が活性化してきます。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年9月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもたちの筆入れの中を見たことがありますか。いろいろな物がたくさん入っています。 様々なキャラクターがかかれた鉛筆や「こんな色本当に使うの?」と首を傾げたくなるような色まである蛍光ペンなど、実に多く…
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特集 “子どもの笑顔”は家庭と学校の責任
みんなで笑ったあの瞬間
「全員達成」をはたしたクラスは、子どもたちの笑顔で満ちあふれていた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年7月号
著者
松崎 力
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その他教育
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三年生になったばかりの子どもたちを体育館に連れて行き、とび箱を行いました。多くの子どもたちは体育が大好きなので、どの子もみんな元気よくとび箱を跳んでいます…
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特集 授業参観で見えてくる“我が子の学校生活”
算数・国語の授業の見方
漢字や音読など、基本を大切にしているかを見抜いてほしい。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
松崎 力
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その他教育/国語
本文抜粋
知り合いの保護者が顔を真っ赤にしながら、「聞いてください。今日見た授業参観は、ひどかったわ。」と言ってきました。その保護者が見た授業参観とは、次のようなものでした…
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特集 荒れていく子を止める親の手だて
小学校入学前 荒れている子への指導
向山氏の「八つのお願い」の実践が、荒れる子を救ってくれます
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年8月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
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1 陥りやすい二つのパターン 入学前に荒れている子は、いろいろな場所でトラブルを起こします。意地悪や喧嘩、いたずらや反抗的な態度など、保護者は常にその問題の後始末に追われ疲れてしまいます…
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特集 通知表―子どもを伸ばす親の見方・誉め方
通知表から見える学力、安心してはいけない評定
絶対評価の曖昧さと教師の見栄が反映している通知表が存在する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
1 絶対評価の罠 現在、多くの学校で使用されている通知表は、絶対評価でつけられています。 以前は相対評価でした。これは、クラスの中で順位を決めて、例えば上位10人までがAランク、最下位から5人までがC…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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