みんなにアンケートをとった「好きな教科」の結果を発表します。

算数が1位だね。

6種類しか票が入らなかったんだね。

この結果をグラフに表してみましょう。今回は、このグラフ用紙を使います。

えっ？25人しかいないのに、どうして目盛りが100まであるの？

本当だ。まだ困ったことがあるよ。今回票が入ったのは6種類なのに、グラフに書き込める枠が5か所しかないよ。

そうそう。一個だけ入らないからかわいそう。

なるほど。困ったことがあるということですね。

では、まず「目盛りの数がおかしい」ということについてどう困っているのか、みんなで考えてみましょう。〇〇さんが言っていた「目盛りの数がおかしい」というのはどういうことかな？

クラスの人数は25人だから票も全部で25票ですよね。それなのに、グラフの目盛りが100まであるのはおかしいと思う。

そうそう。30ぐらいまであれば十分。

分かった。「100」と言えば、百分率でしょ？人数を割合で表せばいいんじゃないかな。

そっか。全体の人数である25を100と見た割合で表せばいいってことだね。

今回は全体の数である25をもとにする量と見ればいいってことか。

割合で考えるという見方、とてもいいですね。では、一番多かった算数について、全員で考えてみましょう。

100÷25＝4、4×7＝28（％）と考えました。

この「4」って何を表しているのかな？

う〜ん、何だろうな…。

100％を25人で割っているから…1人あたり何％かを求めているんじゃないかな？

ぼくは別の考え方をしたよ。25人中7人いると考えて、分数で表しました。7／25＝7÷25＝0.28（28％）

あっ！これがグラフの一番左の部分だね。ぴったり28％だよ。

これで他の教科の割合も求められそうですね。

あれ？待って、先生。そういえば、もう一個の問題が解決していないよ。

もう一個の問題とは何でしたっけ？

6項目あるのに5か所しかない問題。

そうそう。それを解決しないと、割合を求めてもグラフに表せないね。

仲間に入れてもらえないとかわいそうだよ。

かわいそうじゃなくできるよ！

私もできるよ。�Dの場所をさらに2つに分ければいいんだよ！

あー！なるほど！

他の方法もあるよ！余計かわいそうな扱い方かもしれないけど…音楽と外国語を「その他」にすればいいんだよ。

あー！その他ね！たしかにその手があったね。かわいそうだけど、人数が少ないしその他としてひとまとめにくくるのも悪くない方法だよね。

では、音楽と外国語は「その他」としてまとめることとして、帯グラフを完成させましょう。