成長の階段を上り続けよう

　1年生の4月。まだあどけなさが残っていた入学時の子どもたちは、学校のきまりなど知らないことがたくさんありました。しかし、半年も過ごすようになると、学校のきまりだけではなく、公のルールも身につけていきます。また、グループ活動や当番活動などいろいろなことが自分たちの力でできるようになっていきます。こうした日々の小さな成長がいずれ大きな成長となるよう、一歩ずつ確実に階段を上るよう価値づけ、大切にしていきたいものです。

学習の空気をつくる

　どの学校でもある授業と授業の合間の休憩時間。子どもたちはどのように過ごしているでしょうか。トイレに行ったり、教室移動をしたりする場面が多いと思います。しかし、学校生活に慣れてくると、走り回ったり、遊び始めたりする子どもも出てくるのではないでしょうか。そのまま学習に取り掛かると、落ち着かない空気のまま学習に取り組むことになります。そんなときには、「なぜ休憩時間があるのか」と子どもたちに問いかけ、休憩時間の意義を一緒に考えることも大切だと思います。たった数分の時間ですが、されど数分間。次の学習の助走となる大切な時間にしていきたいものです。

学んだことを生かそう

　ある授業で、話し方、聞き方についての学習をしました。その授業の中で、相手の方を見てうなずきながら聞くことを学んだAさんは、学習の振り返りで「毎日、今日勉強したことをやります」と書いていました。Aさんは、そのときに学んだことを国語の学習のときでも算数の学習のときでもやろうと心がけ、今実践しているところです。そんなAさんの姿を見て、真似をする子どもも増えてきました。低学年は、他学年に比べ、新しいことを学ぶ機会が多いと思います。その学びをその場限りにするのではなく、応用し活用していくことで、また新たな学びへとつながっていくのではないでしょうか。