決めて断つ

　新学期の目標を決める際など、前学期の自分を振り返らせる時間を多くの先生方がとると思います。その際、自分の弱さと向き合わせることが成長への鍵です。弱さと対峙するからこそ、次への一歩が踏み出せます。踏み出せるのは、自分の弱さを断とうとする覚悟が芽生えたからです。言うまでもなく、この「決めて断つ」は、昨年度、広島東洋カープを25年ぶりの優勝に導いた原動力である、黒田博樹氏の言葉です。偉人の力強い言葉で、子どもたちの小さな一歩を大きな一歩へと後押ししたいものです。　

「間」を「磨」にする（魔にしない）

　授業中、課題が早く終わったとき、授業間の準備時間、給食の待ち時間、掃除から教室に戻ってきた準備時間など、学校生活の中には、わずかかもしれませんが、多くの「間」が存在します。その時間に、近くの友達に教えようとする姿勢、次の授業の準備、読書を行うなど、価値ある行動をとることで、「間」が自分を磨くための価値ある「間」に変わります。「価値ある「磨」だね！」と声掛けを続けることで、寸暇を成長につなげる姿勢が学級に広がっていき、成長する集団に近づいていきます。

動きのトッピング

　話し合う際、聞き手の聞き方が話し合いを促進させます。具体的には、「笑顔、うなずき、あいづち」を行うことで、話し手に安心感を与えることを伝えます。そして、安心感のある話し合いが進むと、話し手が身振り手振りを使って自分の思いを伝えようとします。その身振り手振りには、思いをどうにかして相手に届けようとする価値が詰まっています。そして、そういう身振り手振りは、白熱する話し合いへの原動力になります。「自分の意見を相手に伝えたい！」と思える対話を目指して、「動きのトッピング」も大切にしていきたいものです。