『社会科教育』2021年３月号の特集は、「授業の質を高める！社会科・教材研究の技術」です。

　2021年は中学校での新指導要領が施行、高等学校も移行期間最終年度となります。小学校は2020年からの施行でしたが、コロナの影響もあり、いま改めて次年度に向けての授業のブラッシュアップを考える先生は多いのではないでしょうか？
　指導要領で求められる授業に向けての改善ポイントは問題提示、発問、板書など様々な要素があるとは思いますが、その根本には、授業への第一段階「教材研究」が大きく関わっているのではないかと感じます。そこで3月号では、この社会科での「教材研究」について、様々な視点からご紹介いただきました。

　特集１では北俊夫先生より「知識の構造図」を基にした教材研究の理論について解説いただいております。また特集４の「授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方」では教材研究の基本となる教科書の活用法、実地調査、取材の方法から、令和時代からの新常識・インターネット活用、デジタルでの教材研究ノートづくりなど最新の教材研究のすべてがぎゅっとまとまっております。そのほかにも充実の特集内容！

• 逆思考でユニークにとらえる！教材発掘の基礎技術
• 子どもが食いつく！教材との出会いの演出
• 授業の質がアップする！教材研究＆授業アイデア　小学校〜高等学校

　春休み期間のスキルアップの１冊としてぜひお手に取ってごらんください。