『国語教育 2018年9月号 国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア』の詳細情報

　小中学生の好きな教科・苦手な教科の「小中学生総合ＴＯＰ５」を詳しく見てみますと、好きな教科は以下のような順番になっていました。

１位　算数／数学（28・９％）

２位　図画工作／美術（22・１％）

３位　体育／保健体育（20・２％）

４位　音楽（19・８％）

５位　国語（18・３％）

　一方、苦手な教科については

１位　算数／数学（24・８％）

２位　国語（22・２％）

３位　体育／保健体育（11・０％）

４位　社会（9・３％）

５位　英語（外国語活動）（６・４％）

となっており、さらに男女別の調査では、男子の苦手な教科の１位が小中学生とも国語という結果だったそうです。また、国語を苦手と回答した理由は、「漢字が嫌いだから」「読解問題が苦手だから」などが挙がり、国語の中でも特に苦手な場面があることがわかる結果となっていました。

　９月号が発売される時期は、１学期が終わり、クラスの中で国語が嫌いだったり苦手だったりする子供とそうでない子供との差がはっきり出てくる頃ではないかと思います。そこで今号では、２学期の本格的な授業が始まる前に押さえておきたい子供のつまずき場面を踏まえた授業づくりの原則や子供のやる気を引き出す方法とともに、苦手意識を感じる場面ごとの指導のポイントや嫌いな子も熱中する言語活動をご紹介いただきたいと思い、特集を企画いたしました。

　第２特集では、２０１８年４月に実施された全国学力・学習状況調査を取り上げ、出題問題についての分析（見方・活かし方）と、出題問題を踏まえて授業でどのように取り上げることができるのか、小・中学校の授業アイデアをご紹介いただきました。

／木山　麻衣子