『特別支援教育の実践情報 2023年9月号 １人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術』の詳細情報

　特別支援教育においては，この単元計画の指導内容を明確化し，幼児児童生徒の多様な実態に応じて，授業を組み立て，「わかった」「できた」を引き出すため，教材教具を工夫することがとても重要となります。現在は，ＩＣＴ機器やタブレット端末（ＧＩＧＡスクール構想）の活用も進んでおり，従前から使用されてきた教材教具と合わせて，様々な集団や個に応じて，指導の幅も広がってきています。一方で，教師の教材教具の作成能力や指導技術についても，次の世代に継承していくことや現状に満足せず進歩させていくことが必要になります。教材教具は，幼児児童生徒の力を引き出すものと同時に，教師との関係性を築く大切なツールにもなります。１つの教材教具でも，ねらいによって使い方を変化させることもできます。教師にとっても，授業の準備として，教材教具を作成することで，授業に対する期待やわくわく感が生まれます。この気持ちが授業の中でよいスパイスにもなります。

　今回の特集は，「１人１台端末活用アプリ＆手づくり教材の大活用術」として，子供が興味を示し，個別最適な学びや集団としての学びの参考となる教材教具と合わせて，その指導技術をご紹介いただきました。子供にとっても教師にとっても，楽しみになる授業をつくれるよう，参考になればと思います。

　　　／是枝　喜代治・米谷　一雄