詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年11月号
著者
新堀　通也
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■危機と教育■　〈危機教育学とは〉　自らの所属する集団や社会が危機に瀕しており、このままでは将来が危い、何とかしなくてはならぬという危機意識に目覚め、その危機打解に使命感や責任感を抱くとき、「志」が生まれること、その場合最も身近に認識されるのは国家の危機であり、国家という観念と実体を集中的に学習する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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