詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■はじめに　学校評価はそれぞれの学校が自らの教育活動やその他の学校運営について自律的・継続的に改善を図っていくために必要なものである。また、学校が保護者や地域住民に対して教育活動等に対する説明責任を果たし、保護者、地域住民が情報や課題を教職員と共有しながら学校運営に企画段階から参画し、その改善を進め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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