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教育再生に向けて (第12回)
全国学力テスト調査結果分析が示さない「闇」
書誌
現代教育科学
2008年3月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
全国学力テストの分析結果が公表された。 報道機関によって、「分析結果」の読み方には多少のずれがある。当然だ。 ある報道機関Aは次のようにいう。 地域による大きなばらつきはなく、義務教育は保証されていると思う…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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