現代教育科学 2008年5月号／社会科の授業・どこを改善すべきか有田流「学習技能」と「追究の鬼」を再認識して社会科の授業改善を図る

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特集　思考力・判断力・表現力の育成課題
社会科の授業・どこを改善すべきか
有田流「学習技能」と「追究の鬼」を再認識して社会科の授業改善を図る

書誌: 現代教育科学 2008年5月号
著者: 西村　一夫
ジャンル: 教育学一般／社会

本文抜粋: １　新しい社会科で育てる力とは？　文部科学省教育課程調査官・社会科教育担当の安野功氏は、次のように、社会科の方向性を示唆している。　社会科の持つ普遍的な役割を大切にしつつ、現代社会の変化をきちんと受け止め、学校教育の中で取り扱うことで未来の主権者を育成していこう…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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有田流「学習技能」と「追究の鬼」を再認識して社会科の授業改善を図る
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