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特集 「教えること」の復権・何が課題か
子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・国語の場合
「本時の学習指導案」の改善―「PLANDOCHECKACTION」を位置付ける―
書誌
現代教育科学
2009年1月号
著者
小森 茂
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ 「教えること」と「教え込むこと」とは同じか 子どもたち（学び手）にとっても、教師にとっても、「教えること」と「学ぶこと」とは、表裏一体な関係であり、密接不離な関係でもある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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