現代教育科学 2010年10月号／提言・「心の教育」いま何が問われているか「心の教育」は、成果が見えない。それが一番の問題である

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特集　「心の教育」いま何が問われているか
提言・「心の教育」いま何が問われているか
「心の教育」は、成果が見えない。それが一番の問題である

書誌: 現代教育科学 2010年10月号
著者: 甲本　卓司
ジャンル: 教育学一般

本文抜粋: 心の教育は、心の何の教育か？　「心の教育」の一番の問題は、成果が見えないところにある。　算数なら、かけ算ができるかできないかで判断できる。客観的なテストも実施できる…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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「心の教育」は、成果が見えない。それが一番の問題である
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