詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《１》　子どもの「学び」というからには、子ども自身の自覚が必要だ。　「生き生きと学んでいた」と教師が思ったとしても、それは教師の印象でしかない。　子どもが何を学んだかは何でわかるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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