詳細情報
書誌
国語教育 2000年12月号
著者
山本 直子
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 論理的思考力の育成から想定される「聞く・話す」の授業は、「筋道や構成を考えて話す」「判断の根拠を明らかにしながら話す」「筋道や中心点を聞き取る」など、どちらかというと固く、モノローグ的なものが多い。ディベートなど討論的な授業であっても、そこではまず自分の意見をどのように組み立て、相手を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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