詳細情報
国語科と総合的学習の連携 (第9回)
実践事例２・効果的な活用段階を設定した実践
書誌
国語教育
2000年12月号
著者
大熊 徹
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一 実践の概要 今回紹介する実践事例は、平成十二年八月十八日（金）に、岡山県小学校教育研究会国語部会並びに岡山県小学校国語教育研究会主催の第四十回夏期特別国語講座の分科会において研究発表されたものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国語科と総合的学習の連携 12
実践事例５・地域の教育力を活用し、｢実の場｣を設定した実践
国語教育 2001年3月号
国語科と総合的学習の連携 11
実践事例４・年間計画との関わりを捉えた実践
国語教育 2001年2月号
国語科と総合的学習の連携 10
実践事例３・学級を開き、教科を開き、情報を開いた実践
国語教育 2001年1月号
国語科と総合的学習の連携 8
実践事例１・国語学力との関わりを捉えた実践
国語教育 2000年11月号
国語科と総合的学習の連携 7
完全実施の際に活用できる移行期の具体的運用案
国語教育 2000年10月号
一覧を見る
検索履歴
国語科と総合的学習の連携 9
実践事例２・効果的な活用段階を設定した実践
国語教育 2000年12月号
一覧を見る
