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特集 評価を手がかりに授業を変える
指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか
指導内容を支える技術を具体レベルで
書誌
国語教育
2001年9月号
著者
光野 公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「総合的な学習の時間」と「国語科」の授業 来年度から完全実施になる「総合的な学習の時間」をどうするのかが今の教育現場の最大の課題である。「どのような活動」をするのかは見通しは立っているのだが「どのような能力」を育成していくのかははっきりとつかめていないのが現状である。例えば「問題解決の能力」に大…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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