詳細情報
書誌
国語教育 2004年6月号
著者
野地　潤家
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書写力の果たす役割　国語科授業を構想し計画を具体化して、それを実施（展開）していく場合、授業者（指導者）の書写力が果たす役割には、大きく重いものがある。授業者（指導者）の文字（漢字・かな）の書き方・書きぶりに、学習者（児童・生徒）たちは、とりわけ敏感であり、多くの影響（感化）を受けやすい。授業者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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