詳細情報
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
川那部 隆德
ジャンル
本文抜粋
一 学習の流れが変わるときとは 普段、活発な発言が見られたり、思考が深まったりして活気づいていたと感じる授業を振り返れば、一時間の中のどこかに、学習の流れが転換する場面があったことに気付く。換言すれば、学習の流れの転換場面をつくることによって、授業を活性化することができると言っても過言ではなかろう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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