詳細情報
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
前回は、説明的文章の筆者の主張を支える説明の工夫とその効果について自分なりに読み、その読みで習得した知識・技能等を書く活動に「活用」して書評を書く。さらに、その書評を筆者にメールで送るという実践。いわば、教科内での「活用」の後に、実生活での「活用」を意図する実践を紹介した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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