詳細情報
- 特集 討論の授業で伝え合う力を育てる
- 討論の授業で伝え合う力を育てる―小学校上学年
- 指名なし討論で伝え合う力を育てる
- 本文抜粋
- 一 「指名なし討論」挑戦への決意 昨年の六月、研究授業をすることが決まった。漠然とだが討論中心の授業を考えた。討論の最高峰といわれる「指名なし討論」である。恥ずかしながら、未だ挑戦したことがない。そして、忙しさに紛れ十一月。研究授業は二月である。焦った。三カ月で「指名なし討論」ができるようになるのか…
- 対象
- 小学4，5，6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
