詳細情報
  • 国語科の習得・活用をどう評価・評定するか
  • ４　読むこと―習得・活用の評価・評定をどうするか
  • 高学年／読解力を強化するための評価活動を
書誌
国語教育　臨時増刊 2010年7月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
授業で身につけたい読解力を、私は次のように定義している。　　Ａ　文章や文を読み、イメージの喚起・形成によって発見的に認識する力　Ｂ　文章や文を読み、その表現について意見を持ち、批評する力…
対象
高学年
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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